Обзор практик профессиональной подготовки медиаторов: контекст гуманитаризма
Как цитировать
Аннотация
В статье представлены результаты контент-анализа практик профессионального обучения медиации. Выявлены теоретические предпосылки профессиональной подготовки медиаторов в фокусе гуманитаризма. Предложены и обоснованы организационно-педагогические механизмы расширения гуманитарной составляющей профессиональной подготовки медиаторов как средства антропологизации содержания образования. Представлен опыт гуманитаризации профессиональной подготовки педагогов-медиаторов в Сибирском федеральном университете. Теоретическая значимость исследования заключается в расширении понимания сущностных характеристик гуманитаризации профессиональной подготовки медиаторов на основе интеграции медиации, педагогики и поликультурализма. Исследование выполнено при финансовой поддержке краевого государственного автономного учреждения «Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности» в рамках научного проекта «Разработка пропедевтической модели образовательной поликультурной медиации для регионов Енисейской Сибири и Крайнего Севера», код заявки 2021102307858 (КФ-863).
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Вечерина О.П., Путалова И.Б. Проблемы профессиональной подготовки медиаторов в России // Современное образование. 2021. № 1. С. 1-13.
Гафнер К.Е. Медиация как социо-коммуникативная технология конфликторазрешения: дис. ... канд. социол. наук. Санкт-Петербург, 2019. 286 с.
Иванов Н. А. Модель электронного сопровождения магистерской подготовки медиаторов: опыт Сибирского федерального университета // Педагогическое образование в России. 2020. № 6. С. 210-217.
Муродов С.А. Место и роль института посредничества в урегулировании социальнополитических конфликтов: дис. ... канд. полит. наук. Душанбе, 2015. 146 с.
О профессии Медиатора социальных конфликтов [Электронный ресурс]. URL: https://postupi.online/professiya/mediator-socialnyh-konfliktov/ (дата обращения: 24.04.2022).
Пантелеева И.А. Визуализация концепта «сибирский этнос» в творчестве красноярского художника Константина Войнова // Известия Байкальского государственного университета. 2018. № 28 (2). С. 325-333.
Резник Ю.М. Метафизика человечности: от гуманизма и гуманитаризма к проектной культуре // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия. 2015. № 1. С. 20-32.
Смолянинова О.Г. Практики поликультурной медиации в Европе (на примере Италии, Португалии, Германии) : учеб. пособие. Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2019. 188 с.
Тенденции развития высшего образования в мире и в России. Аналитический докладдайджест. https://clck.ru/Ycrfs
Удавихина У.А. Социально-психологические особенности профессиональной деятельности медиатора: дис. … канд. псих. наук. Санкт-Петербург, 2021. 347 с.
Федичева К.В. Забота о себе: философский, онтологический и этический аспекты //Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2010. № 3. С. 136-144.
Шамликашвили Ц.А. Медиация в вопросах и ответах. М.: Издательство ООО «Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования», 2017. 95 с.
Ширшов Е.В. Информация, образование, дидактика, история, методы и технологии обучения. Словарь ключевых понятий и определений: учебное пособие. М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2017. 138 с.