Развитие нравственно-этических ориентиров и патриотического сознания у школьников в процессе занятий самбо

Аннотация

Статья представляет результаты педагогического исследования, направленного на обоснование и проверку эффективности целостной модели развития нравственно-этических ориентиров и патриотического сознания у школьников в процессе занятий самбо. Эмпирическая база включала 120 подростков 12-14 лет из МБОУ «СОШ № 18» г. Рязани и Областной СШОР «Родной край – Спорт» (сентябрь 2023 – май 2025), распределённых на экспериментальную и контрольную группы по 60 человек, сопоставимые по исходным параметрам. Авторская программа ЭГ строилась по трём взаимосвязанным блокам: учебно-тренировочному (включение философских и этических аспектов единоборства в отработку техники), информационно-просветительскому (беседы «Самбо – часть истории и культуры России», просмотр и обсуждение фильмов, встречи с ветеранами) и деятельностно-практическому (волонтёрство, показательные выступления, участие в военно-спортивных мероприятиях). Диагностика осуществлялась с применением методики ценностных ориентаций М. Рокича (адаптация для подростков), авторской анкеты на когнитивный компонент патриотизма, методики В.В. Бойко на эмпатию, экспертных оценок поведенческих проявлений; статистическая обработка включала t-критерий Стьюдента и U-критерий Манна-Уитни при p≤0,05. Начальный срез подтвердил однородность групп. По завершении эксперимента в ЭГ зафиксирован значимый прирост когнитивных показателей: знание истории (+3,12 балла), государственной символики (+2,82) и выдающихся соотечественников (+3,07) при p0,01; в КГ изменения минимальны и статистически незначимы. Доля учащихся с высоким уровнем эмоционально-ценностного компонента в ЭГ выросла по показателям «гордость за страну» на 46,66 п.п. (до 68,33%), «уважение к старшим и ветеранам» на 45,00 п.п. (до 75,00%), «ценность взаимопомощи и товарищества» на 46,67 п.п. (до 81,67%). Поведенческие индикаторы в ЭГ также усилились: акты взаимопомощи – с 1,85 до 4,25; проявления уважения к сопернику – с 2,15 до 5,10; участие в общественно-полезных делах – с 0,45 до 2,95 случаев в месяц (все p0,01), тогда как в КГ приросты малы и нерепрезентативны. Сделан вывод о высокой эффективности интеграции воспитательных практик в тренировки по самбо и целесообразности внедрения модели в школьные и спортивные организации.