Развитие навыков устной речи на занятиях английского языка для неязыковых специальностей основе аудитивного текста
Как цитировать
Аннотация
В статье рассматриваются некоторые подходы по формированию умений говорения на основе аудитивного текста. Приводятся примеры заданий для обучения студентов иноязычной речи с учетом функционального типа диалога и монолога. В данной аннотации рассматривается проблема развития навыков устной речи на занятиях английского языка для студентов неязыковых специальностей на основе аудитивного текста. Акцент делается на значимости усвоения и использования устной речи в профессиональной сфере. В статье анализируются различные методы и подходы, направленные на эффективное обучение устной речи, такие как прослушивание аудиоматериалов, аудирование с последующим повторением и самопроверкой, групповые дискуссии и ролевые игры. Также рассматриваются возможности использования современных технологий, таких как аудиозаписи, видеоматериалы и онлайн-ресурсы для обогащения процесса обучения. В результате исследования предлагаются рекомендации для эффективного развития навыков устной речи студентов неязыковых специальностей на основе аудитивного текста.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Алхазишвили А.А. Основы овладения устной речь. М.: Просвещение, 1988. 125 с.
Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1985. 160с.
Китайгородская Г.А. Принципы интенсивного обучения // Методика интенсивного обучения иностранным языкам / под ред. В.А. Бухбиндера, Г.А. Китайгородской. К., 1988. С. 45-84.
Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка. English Teaching Methodology: учебное пособие для вузов. М.: Дрофа, 2005. 253 с.
Пассов Е.П. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. Об.: Русский язык, 1989. 189 с.
Littlewood L. Communicative Language Teaching / L. Littlewood. - Cambridger : Cambridge University Press, 1991.- 108 p.