The use of programming environments and online platforms in school education
How to cite
Abstract
Keywords
References
Акимова И.В., Губанова О.М., Титова Н.В. Об организации проблемного обучения информатике на примере темы Исполнители и алгоритмы с использованием среды Scratch // Современные наукоемкие технологии. 2024. № 1. С. 101-107.
Алексеева Т.В., Поначугин А.В., Мелкумян Л.А. Информационные технологии как элемент образовательной среды технопарка и кванториума вуза // Педагогика. 2025. Т. 89. № 4. С. 94-98.
Арифулина Р.У., Катушенко О.А. Анализ отечественных и зарубежных трендов индивидуализации образовательного процесса в вузе: аналитический доклад // Вестник Мининского университета. 2021. Т. 9. № 4. С. 2.
Ахметвалеева Л.В. Анализ эффективности различных языков программирования в образовательном процессе // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 6. № 7(148). С. 39-49.
Ван Ю. Как развивать интерес к обучению и практические способности при обучении коллажам // Международный студенческий научный вестник. 2024. № 3. С. 46.
Волкова О.Н., Устинова Е.И., Курукина Ю.С. Подготовка будущих специалистов в области информационной безопасности в высшей школе // Педагогическая информатика. 2024. № 1. С. 321-329.
Игнатьева Г.А. Оценка лидерских качеств будущих учителей в условиях университета педагогического профиля // Глобальный научный потенциал. 2025. № 2(167). С. 241-248.
Киселева Е.А., Царькова В.Б. Опыт цифровой трансформации школы: от цифровизации в образовании к цифровизации образования // Научные основы суверенного российского образования: человек в мире и мир в человеке: мат. Межд. науч.-прак. конф. и II Всерос. науч.-просвет. конф. c межд. участ. (27 апреля – 24 мая 2023 г., Липецк). Липецк: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2024. С. 105-110.
Кудрявцева К.В. Обучение основам алгоритмизации школьников 5-6 классов в среде программирования Scratch. Текущие вызовы в подготовке кадров // Обучение специалистов по современным направлениям информационных технологий, кибербезопасности и ИКТ-электроники, актуальным для экономики данных: сборник научных трудов. 2024. С. 255-256.
Перевощикова Е.Н. Разработка модуля по формированию исследовательских компетенций будущих педагогов и оценка их сформированности в рамках выпускной квалификационной работы // Вестник Мининского университета. 2024. Т. 12. № 2. С. 2.
Попов Н.И., Болотин Э.С. Использование интегрированной среды для разработки и обучения Python IDLE при изучении студентами теории вероятностей // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2023. № 1(63). С. 79-85.
Сафронов Д.А., Аносов Ю.В. Обучение основам программирования в средних и средних профессиональных учебных заведениях на основе использования проектных методов обучения // Современные проблемы математики, физики и физико-математического образования: мат. XI Межд. науч.-прак. конф. (26 ноября 2021 г., Орехово-Зуево). Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно технологический университет, 2021. С. 369-375.
Семенов Г.В. Проектное программирование на Java – программа дополнительного образования // Непрерывное образование в Санкт-Петербурге. 2022. № 1(15). С. 26-31.
Хуторова М.Н. Методы изучения алгоритмов на языке программирования Java // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: мат. Межд. науч.-прак. интернет-конф. (24-28 апреля 2023 г., Москва). Москва: Московский педагогический государственный университет, 2023. С. 290-294. EDN CRPDYG.
Шишов Д. А. Обучение основам алгоритмизации и программирования на Python в 7-9 классах в условиях применения смешанного обучения // Мат. студ. науч. сессии Института математики и информатики МПГУ, 2022/2023 учебный год: сб. ст. 2023. С. 141-148.
Aldalur I., Perez A., Larrinaga F., Illarramendi M. A visual programming tool for mobile web augmentation // Knowledge and information systems. 2024.
Blaho A., Kalas I., Matusova M. Experimental curriculum of informatics for 11-year-old children // Proceedings of IFIP World conference on computers in education. Boston: Springer, 1995. рр. 829-841.
Grozdev S., Terzieva T. A didactic model for developmental training in computer science // Journal of modern education review. May 2015. № 5(5). рр. 470-480.
Gujberova M., Kalas I. Designing productive gradations of tasks in primary programming education // Proceedings of the 8th Workshop in primary and secondary computing education. ACM, 2013. рр. 108-117.
Kabatova M., Kalas I., Tomcsanyiovа M. Programming in Slovak primary schools // Olympiads in Informatics. 2016. № 10. pp. 125-159.
Krasnov M.M, Feodoritova O.B. The Use of Functional Programming Library for Parallel Computing on CUDA // Programming and computer software. 2024. № 50(1). pp. 11-23.
Pecorelli F., Barletta V.S., Serrano M.A. Preface for Quantum Programming for Software Engineering (QP4SE) // Science of computer programming. 2024. pp. 103-257.
Sakama Ch. Human conditional reasoning in answer set programming // Theory and practice of logic programming. 2024. № 24(1). pp. 157-192.
Wing J. Computational thinking // Communications of the ACM. 2006. № 49(3). pp. 33-35.