Психолого-педагогическое сопровождение студентов I курса среднего профессионального образовательного учреждения в адаптационный период

Аннотация

Момент перехода из школы в колледж для многих выпускников является тяжелым моментом, способность адаптироваться к новым условиям и самостоятельно приспособиться может не каждый подросток. Современный колледж оснащен передовыми технологиями, но важность формирования разносторонней личности студента – это важность комплексного сопровождения студентов в адаптационный период. Поэтому сегодня проблема адаптации личности крайне актуальна. В данном материале рассмотрены результаты экспериментальной работы, направленной на успешное протекание адаптационного периода у студентов первого курса среднего профессионального образовательного учреждения (СПО). Эксперимент был организован на базе ГАПОУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» г. Нерюнгри, а именно в группе первого курса «ОПиУ-25(9) в количестве 17 человек. Ход исследования включал в себя структуру трех стадий: оценка первоначального состояния студентов, применение разработанной программы «Старт в профессию» и заключительную диагностику результатов. Для статической обработки полученных данных и подтверждения эффективности разработанной программы был применен Т-критерий Вилкоксона.