Влияние рейтингов на качество и доступность высшего образования

Виктор Петрович Часовских; Урмат Тологонович Аттокуров; Алимакан Алибаевна Азимова; Елена Викторовна Кох

doi:10.25726/h0846-2583-8314-f

Авторы

Виктор Петрович Часовских Уральский государственный экономический университет, 620144, Екатеринбург, улица 8 Марта, дом 62
Урмат Тологонович Аттокуров Ошский технологический университет им. М.М. Адышева, 723503, Ош, улица Исанова, дом 81
Алимакан Алибаевна Азимова Ошский технологический университет им. М.М. Адышева, 723503, Ош, улица Исанова, дом 81
Елена Викторовна Кох Уральский государственный экономический университет, 620144, Екатеринбург, улица 8 Марта, дом 62

DOI: 10.25726/h0846-2583-8314-f

Как цитировать

ГОСТ Часовских В. П., Аттокуров У. Т., Азимова А. А., Кох Е. В. Влияние рейтингов на качество и доступность высшего образования // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 11-1. С. 12-22. DOI: 10.25726/h0846-2583-8314-f

APA Часовских, В. П., Аттокуров, У. Т., Азимова, А. А. & Кох, Е. В. (2025). Влияние рейтингов на качество и доступность высшего образования. Управление образованием: теория и практика, 15(11-1), 12-22. https://doi.org/10.25726/h0846-2583-8314-f

Аннотация

В статье рассматривается влияние рейтинговых систем на качество и доступность высшего образования. Подчеркивается роль рейтингов как инструмента повышения конкурентоспособности вузов и ориентира для потребителей образовательных услуг. Анализируются современные тенденции в национальных и международных рейтингах, выявляются их ключевые индикаторы и методы оценки. Особое внимание уделено влиянию рейтингов на стратегическое развитие высших учебных заведений Кыргызской Республики, в том числе на совершенствование образовательных программ, повышение эффективности деятельности и интеграцию в мировое образовательное пространство. На основе системного анализа и методов моделирования предложен подход к разработке институциональной и программной рейтинговой системы, обеспечивающей объективность оценки и прозрачность критериев. Приведен обзор и анализ работ по проблеме рейтинга в образовании вуза. Разработана и приведена методология рейтинговой системы образовательной деятельности вузов.

Ключевые слова

рейтинги высшее образование качество образования доступность образования конкурентоспособность вузов интеграция образовательная политика Кыргызская Республика

Библиографические ссылки

Азимова А.А., Торобеков Б.Т., Тажигулова Г.О., Жусуева Н.Ж. Развитие системы мониторинга образования вузов // Проблемы автоматики и управления. 2023. № 3(48). С. 72-80.

Азимова, А. А. Анализ информационных систем мониторинга деятельности вузов // Бюллетень науки и практики. Нижневартовск, 2022. № 9. С. 547-551.

Бондарев Я.П., Львович Я.Е. Интеллектуализация управления изменениями в деятельности вуза на основе мониторинга-рейтинговой информации // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 3. С. 13.

Кочетов Д.А. Разработка системы показателей для мониторинга деятельности вуза // Открытое образование. 2011. № 6. С. 26-32.

Кошоева А.Р., Абдылдаева А.Т. Сбор, оформление, обработка данных и определение рейтинга ВПО // Метод. руководство. Выполнено в рамках науч.-исслед. гранта МОиН Кыргызской Республики «Разработка и реализации модели нац. рейтинговой системы высш. образования», предназначенного для представителей вуза, комиссии и администратора системы формирования рейтинга вузов Кыргызской Республики. Бишкек: КГТУ им. И. Раззакова; ИД Калем, 2023. 56 с.

Красильникова А.В. Обзор моделей мониторинга качества составляющих педагогической системы в украинских вузах // Концепт. 2014. № 11. С. 1-8.

Новгородов П.А. Эффективность деятельность вузов: от мониторинга и рейтингов к оценке интеллектуального капитала // Управленец. 2018. Т. 9. № 1. С. 48-55.

Об утверждении Программы развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2040 годы. Постановление правительства Кыргызской Республики № 200 от 4 мая 2021 г. // cbd.minjust.gov.kg. 2021. https://cbd.minjust.gov.kg/158226/edition/1070459/ru

Сатыбалдиев А.Б., Азимова А.А. Этапы внедрения системы менеджмента качества в Ошском технологическом университете // Известия вузов Кыргызстана. 2023. № 3. С. 228-232.

Сергеева С.Ю., Обревко Е.Д. Современные подходы и методы оценки качества образования // Молодой ученый. 2019. № 37(275). С. 162-165.

Торобеков Б.Т. Развитие системы управления качеством высшего образования в Кыргызской Республике // Известия Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова. 2008. № 13. С. 337-339.

Торобеков Б.Т., Азимова А.А. Основы концепции построения информационной системы мониторинга эффективности деятельности вузов // Бюллетень науки и практики. 2022. Т. 8. № 9. С. 547-551.

Торобеков Б.Т., Азимова А.А., Риферт К. Методологические основы оценки качества высшего образования // Наука и инновации технологии. 2020. № 2(15). С. 201-210.

Торобеков Т.Б., Азимова А.А. Модель мониторинга эффективности деятельности вузов // Академические исследования в Алатоо. 2023. № 3. С. 161-171.

Часовских В.П., Аттокуров У.Т., Кох Е.В., Абдыракманова К.Т. Управление образованием: теория и практика // Обзор управления образованием. 2024. Т. 14 № 6-1

Чудаева Н.А. Мониторинг эффективности деятельности вузов и направления его совершенствования // Наука, техника и образование. М., 2018. № 4(45). С. 65-68.

Чудаева Н.А. Предложения по оптимизации мониторинга эффективности вузов как инструмента оценки качества образования // Наука и образование сегодня. 2018. № 6. С. 87-91.

Влияние рейтингов на качество и доступность высшего образования

Авторы

Как цитировать

Аннотация

Ключевые слова

Библиографические ссылки

Выпуск

Раздел

Метрики

Машиночитаемые метаданные

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)