Methodological foundations of patriotic education through the integration of physical culture into the educational process and extracurricular activities
How to cite
Abstract
The article presents the results of a study of the methodological foundations of patriotic education through the integration of physical culture into the educational process and extracurricular activities. The relevance of the topic is due to the need to form patriotic values and attitudes among young people in the face of modern challenges. The aim of the work is to develop and test an innovative model of patriotic education based on the integrated implementation of the physical culture and sports component in the educational and leisure activities of students. The methodological base consists of systematic, axiological and activity-based approaches. The empirical study was conducted in 2021-2023 on a sample of 450 schoolchildren aged 14-17. The results confirmed the effectiveness of the developed model: in the experimental group, the indicators of patriotic identity increased significantly (d=0.84; p<0.01), readiness to defend the Fatherland (φ*=2.17; p<0.05), and involvement in mass sports (χ2=10.62; p<0.01). The data obtained expand scientific understanding of the mechanisms of patriotic education and open up prospects for further optimization of educational and educational practices.
Keywords
References
Адаева Н.В. Современные подходы к патриотическому воспитанию старших школьников // Педагогическое образование в России. 2017. № 5. С. 6-12.
Болдырев А.В., Сальникова В.А. Спорт как фактор формирования патриотического сознания молодежи // Теория и практика физической культуры. 2016. № 10. С. 21-23.
Галимов Г.Я. Проблемы формирования патриотизма в спортивной среде // Вестник Башкирского университета. 2015. Т. 20. № 3. С. 1015-1020.
Ефремова Т.М., Федорова И.А. Патриотическое воспитание школьников средствами физической культуры и спорта // Физическая культура в школе. 2018. № 4. С. 52-56.
Ильин И.А. Путь духовного обновления. М.: Институт русской цивилизации, 2011. 1216 с.
Коршунов А.В. Роль военно-спортивных игр в патриотическом воспитании молодежи // Наука. Инновации. Технологии. 2016. № 4. С. 192-198.
Лубышева Л.И. Спортивная культура в школе. М.: Теория и практика физической культуры и спорта, 2006. 174 с.
Николаев А.Н., Белов А.В. Становление и развитие теории и практики военно-патриотического воспитания в современной России // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 110. С. 87-94.
Новиков А.М. Методология образования. М.: ЭГВЕС, 2006. 488 с.
Столяров В.И. Теоретические основы спортивной культуры студентов. М.: Студенческий спорт, 2009. 216 с.
Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: Физкультура и спорт, 1991. 224 с.
Фролов И.Т. Философский словарь. М.: Республика, 2001. 719 с.
Чермит К.Д. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: современное состояние и перспективы развития: колл. моногр. М.: Теория и практика физической культуры и спорта, 2016. 279 с.
Чупров В.И., Зубок Ю.А, Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М.: Наука, 2001. 230 с.
Шилова М.И. Теория и методика воспитания. М.: Высшая школа, 2006. 256 с.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.