Влияние игровых видов спорта на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста

Ислам Мамед Оглы Джолиев; Эдуард Юрьевич Башмаков; Нияз Масгутович Каримов; Владимир Анатольевич Обносов; Алексей Сергеевич Мишин

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Влияние игровых видов спорта на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста

Авторы

Ислам Мамед Оглы Джолиев Уральский государственный аграрный университет
Эдуард Юрьевич Башмаков Уральский государственный аграрный университет
Нияз Масгутович Каримов Уральский государственный аграрный университет
Владимир Анатольевич Обносов Уральский Государственный Аграрный Университет
Алексей Сергеевич Мишин Уральский Государственный Аграрный Университет

Как цитировать

ГОСТ Оглы Джолиев И. М., Башмаков Э. Ю., Каримов Н. М., Обносов В. А., Мишин А. С. Влияние игровых видов спорта на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14. № 9-1. С. 27-36.

APA Оглы Джолиев, И. М., Башмаков, Э. Ю., Каримов, Н. М., Обносов, В. А. & Мишин, А. С. (2024). Влияние игровых видов спорта на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста. Управление образованием: теория и практика, 14(9-1), 27-36.

Аннотация

Настоящее исследование посвящено анализу влияния занятий игровыми видами спорта на развитие коммуникативной компетентности у детей 7-10 лет. На основе комплексной диагностики 120 учащихся начальных классов, занимающихся и не занимающихся командными видами спорта, с помощью социометрии, опросников и наблюдения выявлено, что спортсмены демонстрируют значимо более высокий уровень коммуникативных навыков (p<0,01). Обнаружены корреляции между стажем спортивной деятельности и степенью коммуникативной компетентности (r=0,42). Показано, что занятия спортом способствуют формированию эмпатии, сотрудничества, невербальной экспрессии. Полученные результаты указывают на значимую роль командных видов спорта в развитии социальной компетентности младших школьников и могут быть использованы для оптимизации учебно-воспитательного процесса. Перспективы исследования связаны с анализом специфики влияния разных видов спорта и разработкой программ формирования коммуникативных навыков средствами спортивной деятельности.

Ключевые слова

игровые виды спорта коммуникативные навыки социальная компетентность младший школьный возраст командное взаимодействие спортивная деятельность

Библиографические ссылки

Амельков А.А. Психологические особенности развития коммуникативной компетентности у подростков // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2009. № 102. С. 140-147.

Андреева Г.М. Социальная психология: учеб. для высш. уч. зав. М.: Аспект Пресс, 2017. 363 с.

Голубева Н.А., Караваева О.А. Особенности развития коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в спортивно-игровой деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-3. С. 88-91.

Дубровина С.В. Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности младших школьников во внеучебной деятельности // Вестник ТГПУ. 2016. № 4(169). С. 16-19.

Ильин Е.П. Психология спорта. СПб.: Питер, 2012. 352 с.

Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений. Минск: Народная асвета, 1984. 239 с.

Курт Э.Э. Игра как средство развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста // Вестник науки и образования. 2020. №8-1(86). С. 72-75.

Мараховская Н.В., Карахян И.Е. Средства физической культуры в развитии коммуникативных способностей студентов // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2017. № 1. С. 23-26.

Парфенова Л.А., Шевченко О.Е. Эффективность влияния подвижных игр на развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 1. С. 284.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 2008. 574 c.

Самохвалова А.Г. Специфика затрудненного общения младших школьников // Ярославский педагогический вестник. 2015. № 1. Т. 2 (Психолого-педагогические науки). С. 238-243.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007. 350 с.

Тарасова Л.Е., Павлова Н.А. Влияние спортивных игр на развитие коммуникативных способностей младших школьников // Теория и практика физической культуры. 2007. № 6. С. 49-51.

Khaled T. The Impact of teaching physical activities on enhancing communication skills of the primary school pupils // Journal of education and practice. 2015. Vol.6. № 11. рр. 54-59.

Kramsch C. Language and сulture. Oxford: Oxford University Press, 1998. 134 p.