Том 15 № 12-2 (2025): Управление образованием: теория и практика

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Влияние проектно-ориентированного обучения и междисциплинарных кейсов на развитие навыков академического письма на иностранном языке у студентов неязыковых специальностей

Хава Абуязидовна Газимаева, Тимерлан Ибрагимович Усманов

11-19
Н. Н. Глубоковский как ученый и педагог

Руслан Николаевич Еремеев

20-27
Формирование межкультурной компетенции студентов университета через анализ пословиц о еде в английской и русской лингвокультурах

Муса Рукманович Овхадов, Разета Дадуевна Шамилёва, Илина Султановна Зукаева

28-36
Профориентация как педагогический процесс: что эффективнее — тесты, пробы, наставники или «карьерные маршруты»

Полина Михайловна Сабанцева, Мария Юрьевна Кисарова, Анастасия Олеговна Бысь, Мария Сергеевна Кухарь, Елизавета Евгеньевна Тулисова

37-47
Применение виртуальной реальности для формирования профессиональных коммуникативных ситуаций в обучении иностранным языкам в университете

Рахиля Юнус Кызы Алиева, Малика Янарсовна Эльжуркаева

48-55

ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Нарративная методическая парадигма и ее актуальность в обучении иностранным языкам

Тумиша Таштиевна Абдукадырова, Аза Абдулаевна Яхьяева

56-64
Русский язык в многоязычной школе Дальнего Востока России: педагогические стратегии поддержки билингвальных детей и дизайн оценки их эффективности

Лика Владимировна Еловская, Сергей Дмитриевич Герасимов, Анжелика Александровна Самохина

65-74
Методика формирования лингвокультурной компетенции при изучении заимствованных фразеологизмов в английском языке

Разета Дадуевна Шамилёва, Хава Аслановна Хакиева

75-83
Сравнительный анализ пекинского и шанхайского диалектов в преподавании сравнительного языкознания

Сян Цзи, Биньбинь Шэнь, Нурбану Адильбековна Абуева

84-93
Критическое мышление в гуманитарных дисциплинах: дебаты, эссе, источниковедение — что лучше развивает аргументацию

Полина Михайловна Сабанцева, Мария Юрьевна Кисарова, Анастасия Олеговна Бысь, Мария Сергеевна Кухарь, Елизавета Евгеньевна Тулисова

94-103

DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ

Педагогический потенциал подкастов и микролернинга для развития навыков аудирования и говорения в университетской среде

Алиса Хаважиевна Салатаева, Алиса Хаважиевна Салатаева

104-112
Современные формы, методы, приемы и виды учебной деятельности по развитию критического мышления на уроках литературы

Хава Абуязидовна Газимаева, Асет Каменовна Мурадова

113-121
Интеграция адаптивных цифровых платформ для персонализации освоения иностранного языка студентами университета

Хава Абуязидовна Газимаева, Тимерлан Ибрагимович Усманов

122-130

НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ

Внедрение подхода перевернутого класса в обучение иностранному языку в вузе и оценка его влияния на качество аудиторного взаимодействия и результаты контроля

Алиса Хаважиевна Салатаева, Алиса Хаважиевна Салатаева

131-139
Характеристика перевода: использование языка в качестве источника межкультурной коммуникации

Сянъюань Линь, Бин Хань, Нурбану Адильбековна Абуева, Нурбану Адильбековна Абуева

140-149
Педагогические практики формирования читательской грамотности подростков в условиях клипового потребления цифрового контента: теоретическая модель и дизайн оценки эффекта

Лика Владимировна Еловская, Сергей Дмитриевич Герасимов, Анжелика Александровна Самохина

150-159
Проектно ориентированное обучение в университете как инструмент развития профессиональных компетенций и самостоятельности студентов

Петимат Халидовна Альмурзаева, Тимерлан Ибрагимович Усманов

160-168
Фразеологические коллокации в академическом письме: обучение устойчивым сочетаниям для повышения качества научного текста

Нурхажи Урумбайевич Амирхажиев, Малика Янарсовна Эльжуркаева

169-177
Методы геймификации в университетском курсе иностранного языка и их влияние на устойчивость учебной мотивации и посещаемость

Рахиля Юнус Кызы Алиева, Малика Янарсовна Эльжуркаева

178-185
Эффективность геймификации в развитии лексической беглости и устойчивой учебной мотивации у студентов неязыковых направлений

Петимат Халидовна Альмурзаева, Тимерлан Ибрагимович Усманов

186-193
Педагогические условия формирования ответственного родительства через образовательные программы регионального университетского комплекса

Раиса Могдановна Эхаева, Элиза Исаевна Осмаева

194-202

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Методика организации интерактивного урока музыки в начальной школе Китая: педагогические условия и этапы реализации

И Чэнь

203-211
Монгольские и уйгурские музыкальные традиции как ресурс эстетического и межкультурного воспитания в хореографических коллективах Китая

Луяо Чжан

212-220
Проблемы и дальнейшее развитие искусственного интеллекта в переводческом бизнесе

Цзыцзюнь Го, Чуньин Чэ, Нурбану Адильбековна Абуева

221-231

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Языковая интерференция как лингвистическое явление

Тумиша Таштиевна Абдукадырова, Марина Гурманаевна Хасиева

232-241
Развитие читательской грамотности через анализ готической поэтики романа “Грозовой перевал” (Э. Бронте)

Хава Абуязидовна Газимаева, Асет Каменовна Мурадова

242-250
Методика формирования фразеологической компетенции у изучающих английский язык (на материале фразеологизмов разного происхождения)

Нурхажи Урумбайевич Амирхажиев, Малика Янарсовна Эльжуркаева

251-259
Эффективность модели смешанного обучения при формировании академической и профессиональной иноязычной компетенции в вузе

Хава Абуязидовна Газимаева, Тимерлан Ибрагимович Усманов

260-268
Институализация изучения математики на углубленном уровне в советской средней общеобразовательной школе

Виктор Владимирович Фурин, Алексей Александрович Якута

269-282
Диалог литературы и кинематографа в обучении будущих актеров театра и кино

Елена Вячеславовна Ушакова

283-290

Весь выпуск

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Н. Н. Глубоковский как ученый и педагог

Формирование межкультурной компетенции студентов университета через анализ пословиц о еде в английской и русской лингвокультурах

Профориентация как педагогический процесс: что эффективнее — тесты, пробы, наставники или «карьерные маршруты»

Применение виртуальной реальности для формирования профессиональных коммуникативных ситуаций в обучении иностранным языкам в университете

ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Нарративная методическая парадигма и ее актуальность в обучении иностранным языкам

Русский язык в многоязычной школе Дальнего Востока России: педагогические стратегии поддержки билингвальных детей и дизайн оценки их эффективности

Методика формирования лингвокультурной компетенции при изучении заимствованных фразеологизмов в английском языке

Сравнительный анализ пекинского и шанхайского диалектов в преподавании сравнительного языкознания

Критическое мышление в гуманитарных дисциплинах: дебаты, эссе, источниковедение — что лучше развивает аргументацию

DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ

Педагогический потенциал подкастов и микролернинга для развития навыков аудирования и говорения в университетской среде

Современные формы, методы, приемы и виды учебной деятельности по развитию критического мышления на уроках литературы

Интеграция адаптивных цифровых платформ для персонализации освоения иностранного языка студентами университета

НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ

Внедрение подхода перевернутого класса в обучение иностранному языку в вузе и оценка его влияния на качество аудиторного взаимодействия и результаты контроля

Характеристика перевода: использование языка в качестве источника межкультурной коммуникации

Проектно ориентированное обучение в университете как инструмент развития профессиональных компетенций и самостоятельности студентов

Фразеологические коллокации в академическом письме: обучение устойчивым сочетаниям для повышения качества научного текста

Методы геймификации в университетском курсе иностранного языка и их влияние на устойчивость учебной мотивации и посещаемость

Эффективность геймификации в развитии лексической беглости и устойчивой учебной мотивации у студентов неязыковых направлений

Педагогические условия формирования ответственного родительства через образовательные программы регионального университетского комплекса

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Методика организации интерактивного урока музыки в начальной школе Китая: педагогические условия и этапы реализации

Монгольские и уйгурские музыкальные традиции как ресурс эстетического и межкультурного воспитания в хореографических коллективах Китая

Проблемы и дальнейшее развитие искусственного интеллекта в переводческом бизнесе

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Языковая интерференция как лингвистическое явление

Развитие читательской грамотности через анализ готической поэтики романа “Грозовой перевал” (Э. Бронте)

Методика формирования фразеологической компетенции у изучающих английский язык (на материале фразеологизмов разного происхождения)

Эффективность модели смешанного обучения при формировании академической и профессиональной иноязычной компетенции в вузе

Институализация изучения математики на углубленном уровне в советской средней общеобразовательной школе

Диалог литературы и кинематографа в обучении будущих актеров театра и кино

Текущий выпуск

Информация

Язык