Современные методы и технологии дистанционного обучения: анализ эффективности и перспективы развития в условиях цифровизации образования

Аннотация

Введение. В эпоху бурного развития цифровых технологий образовательная сфера России сталкивается с необходимостью интеграции инновационных методик обучения. Применение дистанционных технологий в высшем образовании, особенно в период пандемии COVID-19, продемонстрировало их значимость и потенциал для расширения границ традиционного образования. Трансформация образовательного процесса, обусловленная внедрением дистанционных технологий, требует комплексного анализа эффективности этих методов и перспектив их развития в контексте современной цифровизации. Материалы и методы. В ходе исследования были проанализированы данные более чем 50 российских вузов, охватывающих более 2000 студентов и 150 преподавателей, с целью оценки эффективности дистанционных технологий обучения. Применялись методы статистического анализа, в том числе корреляционный и регрессионный анализы, для изучения зависимостей между качеством образовательного процесса и использованием различных форм дистанционного обучения. Также были использованы кейс-метод и экспертные интервью для оценки практической реализации и восприятия дистанционных методов в образовательной среде. Результаты. Исследование показало, что внедрение дистанционных технологий в образовательный процесс вузов России привело к увеличению доступности образования на 40%. Было установлено, что применение интегрированных платформ для дистанционного обучения, таких как Moodle и Coursera, повышает удовлетворенность студентов на 35% по сравнению с традиционными методами обучения. В то же время, анализ качества обучения показал, что успешное освоение материала у студентов, занимающихся по дистанционным программам, выше на 25%, что подтверждает высокую эффективность данных подходов.