Formation of an effective information management mechanism and organizational and methodological support for the implementation of educational programs of secondary vocational education

Authors

  • Marina A. Antonova Moscow City Pedagogical University,
  • Arturas S. Valentonis State University of Humanities and Technology,
  • Olga V. Vilchinskaya Kuban State University, branch in Novorossiysk,
  • Marina N. Vishnevskaya I. Ya. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University,
  • Sergey G. Vorovshchikov Moscow City Pedagogical University,
  • Mikhail V. Voropaev Moscow City Pedagogical University,
  • Elena A. Lavrentieva Admiral S. O. Makarov State University of the Sea and River Fleet
  • Margarita Yu. Paramonova Moscow State Pedagogical University
  • Alexander V. Teremov Moscow State Pedagogical University,
  • Marina A. Shcherbinina Siberian State University of Water Transport,

DOI:

https://doi.org/10.25726/o0123-3882-8919-p

Keywords:

secondary vocational education; educational program; unified regulatory and methodological framework; assessment funds; enlarged groups of professions and specialties.

Abstract

Currently, there is an increasing need to optimize the process of updating and maintaining the main educational programs of secondary vocational education, as well as providing information support to professional educational organizations. The article discusses the advantages of creating a unified regulatory and methodological framework for the development of educational programs of secondary vocational education in accordance with the federal state educational standards of secondary vocational education. The article substantiates the need to support teachers of secondary vocational education in order to increase the normative and methodological competence, which will allow the teacher to effectively use legislative and other normative documents in their professional activities to solve professional problems, including in the process of preparing educational programs. A unified regulatory and methodological framework will optimize the process of updating and evaluating educational programs of secondary vocational education through prompt access to regulations and obtaining consulting support.

Author Biographies

Marina A. Antonova, Moscow City Pedagogical University,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Musical Art

Arturas S. Valentonis, State University of Humanities and Technology,

Candidate of Law, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Legal Disciplines,

Olga V. Vilchinskaya, Kuban State University, branch in Novorossiysk,

Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, Deputy Director for Educational Work, Associate

Professor of the Department of Humanities,

Marina N. Vishnevskaya, I. Ya. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Humanities,

Sergey G. Vorovshchikov, Moscow City Pedagogical University,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Laboratory of Experimental Psychology

and Pedagogy, Professor of the Institute of Pedagogy and Psychology of Education,

Mikhail V. Voropaev, Moscow City Pedagogical University,

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Pedagogy

Institute of Pedagogy and Psychology of Education,

Elena A. Lavrentieva, Admiral S. O. Makarov State University of the Sea and River Fleet

Doctor of Economics, Professor, Vice-Rector for the Development of the Educational Complex

and Interaction with Educational and Methodological Associations

Margarita Yu. Paramonova, Moscow State Pedagogical University

Candidate of Pedagogical Sciences, Dean of the Faculty of Preschool Pedagogy and Psychology, Associate

Professor of the Department of Theory and Methodology of Preschool Education,

Alexander V. Teremov, Moscow State Pedagogical University,

Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department

natural Science Education and Communication Technologies of the Institute of Biology and Chemistry,

Marina A. Shcherbinina, Siberian State University of Water Transport,

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Dean of the Faculty of Distance Learning

and Secondary Vocational Education,

References

Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования: практическое пособие / авт.-сост.: В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, О.Ф. Клинк и др. / под общ. ред. А.Н. Лейбовича.

М.: ФИРО, 2016. 256 с.

Алдакимов А.Н. Тенденции развития современной системы образования в России: историко-педагогический и социальный аспекты // Проблемы современного педагогического образования. 2017. №57-3. С. 3-9.

Бабич О.И. Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов. Диагностика, тренинги, упражнения. М: Учитель, 2020. 646 c.

Воронин И.Н. Анализ современного состояния национального рынка труда России // Геополитика и экогеодинамика регионов. 2019. Т. 5. №4. С. 127-135.

Галушка М.А. Развитие независимой оценочной системы качества образования в России // Международный студенческий научный вестник. 2018. №1. С. 82.

Голубева Т.В. Тестовые задания и контрольные работы по учебной дисциплине ОГСЭ 2 История. Среднее профессиональное образование // Библиотека журнала «Методист». 2019. №8. С. 4-56.

Давлатмуродов Ш.Ш. Концепция образования в современной России // Аллея науки. 2017. Т. 1. №14. С. 312-316.

Дробышева Е.А. Современное состояние и проблемы развития среднего профессионального образования в России // Молодой ученый. 2019. №36(274). С. 35-36.

Ковальчук О.В. Методологические аспекты оценки эффективности образовательной деятельности в муниципальных образованиях // Современные проблемы науки и образования. 2017. №6. С. 87-88.

Коннолли Т. Базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. М.: Вильямс И.Д., 2017. 1440 c.

Мартишин С.А., Симонов В.Л., Храпченко М.В.Проектирование и реализация баз данных в СУБД MySQL с использованием MySQL Workbench: методы и средства проектирования информационных систем и технологий. М.: Форум, 2018. 61 c.

Методические рекомендаций с описанием типовых регламентов интенсификации образовательного процесса для обеспечения оптимизации сроков подготовки обучающихся и построения индивидуализированных треков освоения образовательных программ среднего профессионального образования [Электронный ресурс] // ФИРО РАНХИГС: [сайт].

URL: https://firo.ranepa.ru/files/docs/spo/fgos_spo/new_fgos/rekom_19nov_10-12.pdf (дата обращения: 01.03.2021).

О методических рекомендациях [Электронный ресурс]: Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 февраля 2017 г. №06-156 // Законы, кодексы

и нормативно-правовые акты Российской Федерации: [сайт]. URL: https://legalacts.ru/doc/pismo-minobrnauki-rossii-ot-20022017-n-06-156-o-metodicheskikh/ (дата обращения: 11.03.2021).

О Методических рекомендациях по организации учебного процесса и выполнению выпускной квалификационной работы в сфере СПО [Электронный ресурс]: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2015 г. №06-846 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал]. URL: https://base.garant.ru/71176382/ (дата обращения: 11.03.2021).

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года [Электронный ресурс]: указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал]. URL: https://base.garant.ru/71937200/ (дата обращения: 01.03.2021).

Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон

от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Справочная правовая система «Консультант Плюс»: [сайт].

URL: http://www.consultant.ru /document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 01.03.2021).

Об утверждении Методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена [Электронный ресурс]: распоряжение Минпросвещения России от 1 апреля 2019 г. №Р-42 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал].

URL: https://base.garant.ru/72241526/ (дата обращения: 11.03.2021).

Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464 // Справочная правовая система «Консультант Плюс»: [сайт]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_150312/ (дата обращения: 11.03.2021).

Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. №968 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал]. URL: https://base.garant.ru/70500084/ (дата обращения: 11.03.2021).

Овчинникова А.Ю. Текущее состояние рынка труда в России // Научные исследования. 2019. №9(10). С. 44-46.

Паспорт федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» [Электронный ресурс]: приложение к протоколу заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07 декабря 2018 г. №3 // АУ «Институт развития образования»: [сайт]. URL: https://iro86.ru/images/Documents/ 2019/nac.proekt/Федеральный_проект_Молодые_профессионалы.pdf#1 (дата обращения: 01.03.2021).

Паспорт федерального проекта «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]: приложение к протоколу заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07 декабря 2018 г. №3 // URL: https://edu54.ru/upload/files/2016/03/Федеральный% 20проект%20Цифровая%20образовательная%20среда.pdf (дата обращения: 01.03.2021).

Развитие системы профессиональных квалификаций / авт.-сост.: А.Н. Лейбович,

И.А. Волошина, В.И. Блинов и др. М.: Изд-во «Перо», 2018. 20 с.

Разработка и применение оценочных средств для проведения профессиональных экзаменов: Сборник методических рекомендаций / А.Н. Лейбович, А.А. Факторович, А.С. Перевертайло, С.А. Лушников / под общ. ред. А.Н.Лейбовича. М.: Изд-во «Перо», 2017. 320 с.

Скворцов Е.А., Бекешева А.Ю. Актуальные проблемы и тенденции развития российского рынка труда // Актуальные проблемы сохранения и развития биологических ресурсов. 2015. С. 417-422.

Downloads

Published

2021-04-02

How to Cite

1.
Антонова М, Валентонис А, Вильчинская О, Вишневская М, Воровщиков С, Воропаев М, Лаврентьева Е, Парамонова М, Теремов А, Щербинина М. Formation of an effective information management mechanism and organizational and methodological support for the implementation of educational programs of secondary vocational education. УО [Internet]. 2021Apr.2 [cited 2024Jun.30];11(1):270-82. Available from: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/27

Issue

Vol. 11 No. 1 (2021): Education management review, №1 (41), 2021

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)