ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вопросы межкультурной коммуникации обучающихся высших учебных заведений

Авторы

  • Арина Сергеевна Астраханцева https://orcid.org/0000-0003-3307-4770 Иркутский государственный университет путей сообщения, 664074, Иркутск, ул. Чернышевского, д. 15

Как цитировать

ГОСТ Астраханцева А. С. Вопросы межкультурной коммуникации обучающихся высших учебных заведений // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 2-1. С. 32-41. DOI: 10.25726/t7235-7894-7556-p
APA Астраханцева, А. С. (2026). Вопросы межкультурной коммуникации обучающихся высших учебных заведений. Управление образованием: теория и практика, 16(2-1), 32-41. https://doi.org/10.25726/t7235-7894-7556-p

Аннотация

Работа содержит актуальное исследование количества иностранных граждан, прибывающих в Российскую Федерацию с целью получения высшего образования, приводится список приоритетных стран и направлений подготовки, являющихся наиболее привлекательными для иностранных граждан. Присутствует анализ тех специальностей и направлений подготовки, которые в настоящее время являются наиболее востребованными со стороны иностранных студентов. Подчеркивается важность межкультурной коммуникации в целом, а также преодоления межкультурных барьеров, в частности. Приводятся основные теоретические подходы к решению задачи повышения эффективности межкультурной коммуникации в целом, и предотвращения появления межкультурных барьеров, в частности. Рассматривается эдьютейнмент как инструмент снижения негативного воздействия возможного недопонимания в процессе межкультурного взаимодействия. Предложено иммерсивное обучение в качестве эффективного способа преодоления межкультурного барьера. Рассматриваются методы, реализация которых на практике способно оказать существенное содействие развитию межкультурной коммуникации в высшем учебном заведении. Сформулированы авторские рекомендации по разработке прикладных подходов к повышению результативности межкультурной коммуникации в учебном процессе, а также научной и воспитательной работе. Сделан вывод о значимости перспективной роли международной деятельности в высших учебных заведениях.

Ключевые слова

высшее образование обучение кросс-культурная коммуникация иностранные студенты

Библиографические ссылки

Абубакаров А.Х. Подготовка будущих специалистов к кросс-культурной коммуникации как актуальная задача высшего образования // Глобальные научные тренды: междисциплинарные исследования: мат. II Межд. науч.-прак. конф. (25 марта 2025 г., Саратов). Саратов: КУБиК, 2025. С. 411-417.

Астраханцева А.С., Кулижская Ж.С. Подходы к управлению повышением эффективности деятельности муниципальных учреждений // Экономика и предпринимательство. 2018. № 5(94). С. 959-963.

Безматерных А.О. Уникальная система взаимодействия преподаватель-обучающийся высшего учебного заведения // Проблемы и пути развития профессионального образования: мат. Всерос. науч.-метод. конф. (13-15 ноября 2024 г., Иркутск). Иркутск: Иркутский государственный университет путей сообщения, 2025. С. 50-53.

Бородавко Л.С. К вопросу о привлечении молодых специалистов к работе в высшей школе // Мир педагогики и психологии. 2025. № 6(107). С. 25-35.

Васильева А.А. Кросс-культурные аспекты коммуникации с туристами из Китая // Язык и этнос в пространстве диалога культур: мат. VII Межд. студ. науч.-прак. конф. (23 мая 2025 г., Ставрополь). Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2025. С. 178-181.

Валерий Фальков выступил с докладом об основных изменениях в системе высшего образования в Совете Федерации // minobrnauki.gov.ru. 2024. https://minobrnauki.gov.ru/press center/news/novosti-ministerstva/84010/

Вороная С.Н. Использование ИИ в кросс-культурных коммуникациях: новые горизонты и вызовы в экономике и бизнесе // Экономика Беларуси: рост, инновации, безопасность: мат. Межд. науч.-прак. конф. (15 мая 2025 г., Минск). Минск: Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, 2025. С. 508.

Гасанов А. А. Педагогика межкультурного общения. М.: Издательство РУДН, 2010. 86с.

Исакжанова И.П. Использование технологии Эдьютейнмент для формирования межкультурной компетентности студентов неязыкового профессионального колледжа // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. 2024. № 3(30). С. 168-171.

Комарова Е.Ю., Назарова Т.А. Иммерсивное обучение в образовательном процессе // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. 2025. № 1(31). С. 428-430.

Марциновская В.А. Виртуальные музеи как пространство для подготовки студентов вуза к кросс-культурной коммуникации на иностранном языке // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2025. № 5(66). С. 52-54.

Минасян, С. М., Бекасова Е.Ю. Современные направления кросс-культурных образовательных технологий и форм педагогической работы // Фундаментальные и прикладные проблемы педагогики и психологии в образовательном и социальном контексте: мат. Межд. конф. (13-15 декабря 2019 г., Москва). М.: Московский педагогический государственный университет, 2020. С. 399-406.

Росстат. Федеральная служба государственной статистики. // rosstat.gov.ru. 2025.

Рубцова Н.В., Астраханцева А.С. Медиасистема университета и оценка эффективности ее функционирования // Вопросы теории и практики журналистики. 2022. Т. 11. № 2. С. 322-341.

Руководитель Экспертного совета БРИКС-Россия Виктория Панова об итогах работы в 2025 году // bricscouncil.ru. 2025. https://bricscouncil.ru/ru/analytics/rukovoditel-ekspertnogo-soveta-briks rossiya-viktoriya-panova-ob-itogakh-raboty-v-2025-godu

Сольская И.Ю., Русакова О.И., Меркулов А.С. Инфраструктурные аспекты управления социально-экономическими системами: кол. моногр. Иркутск: Иркутский государственный университет путей сообщения, 2022. 310 с.

Рябущенко О.А., Бородавко Л.С., Хоменко Г.А. Анализ страхового рынка в рамках реализации стратегии развития страховой деятельности // Baikal research journal. 2022. Т. 13. № 3.

Святощик М.И. Кросс-культурные коммуникации в экономике и бизнесе: особенности и влияние на успех организаций // Экономический рост Республики Беларусь: глобализация, инновационность, устойчивость: мат. XVII Межд. науч.-прак. конф. (16 мая 2024 г., Минск). Минск: Общество с ограниченной ответственностью Колорград , 2024. С. 427-428.

Халина Н.В. Кросс-культурная ориентально-Российская эпистемология: интеркультурная эстетика и дизайн ментальных коммуникаций / Н. В. Халина // Русский язык в поликультурной среде: наука, культура, межкультурная коммуникация: мат. III Межд. науч.-прак. конф. (12-13 марта 2024 г., Самарканд). М.: Московский государственный технологический университет Станкин, 2024. С. 236-241.

Чернобровкина И.В. Лингвистическое понимание терминов межкультурная коммуникация и кросс-культурная коммуникация // Science time. 2023. № 11(118). С. 21-25.

Выпуск

Раздел

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

96 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные