ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Методика развития выносливости у юных лыжников-гонщиков на этапе начальной спортивной специализации с учетом педагогических принципов доступности и последовательности

Авторы

  • Ислам Мамед Оглы Джолиев Уральский государственный аграрный университет, 620075, г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, д. 42
  • Байрамгельды Муджевурович Сапаров Уральский государственный аграрный университет, 620075, г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, д. 42
  • Эдуард Юрьевич Башмаков Уральский государственный аграрный университет, 620075, г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, д. 42
  • Владимир Анатольевич Обносов Уральский государственный аграрный университет, 620075, г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, д. 42
  • Алексей Сергеевич Мишин Уральский государственный аграрный университет, 620075, г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, д. 42

Как цитировать

ГОСТ Джолиев И. М. О., Сапаров Б. М., Башмаков Э. Ю., Обносов В. А., Мишин А. С. Методика развития выносливости у юных лыжников-гонщиков на этапе начальной спортивной специализации с учетом педагогических принципов доступности и последовательности // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 9-2. С. 23-33. DOI: 10.25726/93648-6444-7842-i
APA Джолиев, И. М. О., Сапаров, Б. М., Башмаков, Э. Ю., Обносов, В. А. & Мишин, А. С. (2025). Методика развития выносливости у юных лыжников-гонщиков на этапе начальной спортивной специализации с учетом педагогических принципов доступности и последовательности. Управление образованием: теория и практика, 15(9-2), 23-33. https://doi.org/10.25726/93648-6444-7842-i

Аннотация

Статья обосновывает актуальность разработки щадящей и в то же время результативной методики развития выносливости у юных лыжников-гонщиков 10-12 лет в контексте рисков форсированной подготовки и высокой доли прекращения занятий на ранних этапах; цель работы теоретически и экспериментально доказать эффективность подхода, построенного на педагогических принципах доступности и последовательности. Проведён девятимесячный педагогический эксперимент с участием 28 спортсменов (две однородные группы по 14 человек), где контрольная группа тренировалась по стандартной программе, а экспериментальная по разработанной методике с индивидуализацией нагрузки по ЧСС (не выше $160~y_{A}/MLH$ в 85% времени подготовительного периода), приоритетом объёмной аэробной работы низкой и средней интенсивности, поэтапным увеличением сложности и долей специальной работы, а также включением игровых средств до 25% времени; объём интенсивной работы был на 15% ниже, а аэробной на 20% выше. Оценка эффективности включала тест Купера, бег/лыжную гонку на 3 км, PWC170 и анализ восстановления ЧСС; статистическая обработка -критерий Стьюдента $(p 0,05/0,01)$. На старте группы были однородны; к финалу экспериментальная группа превзошла контрольную: тест Купера - 2403,5±88,2 м против $2261,3\pm81,4$ м (разница 6,3%); 3 км 13:10,2 против 13:55,8 (-45,6 с); PWC170 715,6±47,1 против 642,1±41,5 (+11,4%). Относительный прирост составил: Купер +10,86% против 4,91%, 3 км +11,45% против 6,02%, PWC170 +23,55% против 9,63%; восстановление ЧСС улучшилось значительнее (на 1-й минуте 11,3 уд/мин, на 3-й 8,4 уд/мин). Обсуждение указывает, что последовательное наращивание объёма аэробной работы с контролем интенсивности и игровыми средствами формирует более глубокие кардиореспираторные адаптации, снижает риск перетренированности и поддерживает мотивацию. Вывод: методика, основанная на принципах доступности и последовательности, достоверно повышает общую/специальную выносливость и работоспособность у лыжников 10-12 лет и пригодна к внедрению; перспективы расширение выборки, долговременный мониторинг и интеграция цифровых средств контроля нагрузки.

Ключевые слова

выносливость лыжные гонки юные спортсмены педагогические принципы доступности и последовательности мониторинг частоты сердечных сокращений.

Библиографические ссылки

Башмаков Э.Ю., Гареев Д.Р. Теоретические аспекты развития специальной выносливости у лыжников гонщиков среднего школьного возраста // Научные и образовательные основы в физической культуре и спорте. 2023. Т. 12. № 4. С. 10 14.

Гарифуллин А.И., Зотова Ф.Р. Методика формирования физической готовности детей групп начальной подготовки к освоению лыжных ходов // Наука и спорт: современные тенденции. 2025. Т. 13. № 2(50). С. 76 83.

Гончарова М.С., Палаткин И.В. Особенности организации и проведения отбора юных лыжников на этапе начальной подготовки // Физическая культура. Спорт. Здоровье. 2025. № 2(5). С. 7 15.

Горохова Н.П. Воспитание общей выносливости у лыжников с нарушением слуха на начальном этапе спортивной подготовки // Актуальные проблемы социально гуманитарного и научно- технического знания. 2023. № 3(34). С. 47 48.

Данилевская Д.О., Петров Р.Е., Волкова К.Р., Маслова Л.П., Сергина Т.И. Скоростно- силовая подготовка методами CrossFit у легкоатлеток, специализирующихся в прыжках в длину // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2022. № 12(214). С. 163 168.

Дедловская М.В., Подберезко Н.А., Кузнецова Е.Д., Гнездилов М.А. Методика развития скоростных способностей у легкоатлетов 11 12 лет на этапе начальной подготовки // Современные наукоемкие технологии. 2022. № 10-1. С. 130 135.

Киэлевяйнен Л.М., Федулина В.Д. Развитие выносливости в горнолыжном спорте // Перспективы науки. 2023. № 7(166). С. 137 139.

Крылов Л.Ю., Михайлова Т.В. Лыжная подготовка как средство воспитания выносливости у юных гребцов академистов // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2022. № 1. С. 73 79.

Лымарь А.С., Гаевская О.В. Совершенствование выносливости у юношей 17 18 лет средствами легкой атлетики // Культура физическая и здоровье. 2024. № 4(92). С. 123 126.

Минабутдинов С.Р., Гибадуллин И.Г., Гизатуллина Ч.А. Варианты эффективных средств развития выносливости у юных легкоатлетов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2022. Т. 17. № 1. С. 48 55.

Молоствов А.Н., Муратшина Н.Ю., Шавалеев А.Ф. Развитие специальной выносливости у спортсменов дзюдоистов посредством подвижных игр на начальном этапе подготовки // Физическая культура, спорт наука и практика. 2025. № 1. С. 77 83.

Нестеров Р.С., Колодезников К.С., Кочнева Л.А. Подготовка к первому старту в соревновательном периоде годичного тренировочного цикла у лыжников гонщиков в условиях Крайнего Севера Республики Саха (Якутия) // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2023. Т. 18. № 4. С. 90 97.

Новикова Н.Б., Белева А.Н., Скорохватова Г.В. Оценка эффективности методики технической подготовки юных лыжников гонщиков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 10(224). С. 280 284.

Попова А.И., Чучков В.М. Методические аспекты формирования координационных способностей у детей 10 12 лет в прыжках на лыжах с трамплина // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2024. № 4(230). С. 151 156.

Постольник Ю.А., Мальцев Д.В., Казанова И.В., Корженевская Т.С. Формирование выносливости у юных синхронисток на начальном этапе спортивной подготовки // Культура физическая и здоровье. 2023. № 2(86). С. 214 218.

Выпуск

Раздел

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

644 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

<< < 2 3 4 5 6 7