Стратегии педагогического сопровождения для преодоления социокультурных барьеров иностранными студентами в высшем учебном заведении
Как цитировать
Аннотация
Статья посвящена разработке эффективных стратегий педагогического сопровождения, направленных на преодоление социокультурных барьеров иностранными студентами в высшем учебном заведении. На основе критического анализа актуальной научной литературы выявлены ключевые теоретические подходы к проблеме, уточнена терминология и обозначены нерешенные вопросы. Представлено обоснование актуальности темы и новизны авторского подхода. Методология исследования включает комплекс качественных и количественных методов, позволивших обеспечить валидность и репрезентативность результатов на выборке из 156 иностранных студентов. Полученные данные свидетельствуют о значимых различиях в уровне социокультурной адаптации студентов в зависимости от реализуемой стратегии сопровождения (φ*эмп = 2.47, p<0.01). Выделены и охарактеризованы три оптимальных стратегии, доказана их результативность. Подчеркнута теоретическая ценность выводов для понимания механизмов адаптации и практическая значимость для повышения качества обучения иностранных студентов. Намечены перспективы дальнейших исследований по проблеме.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Гузарова Н.И., Кашкан Г.В., Шахова Н.Б. Особенности социокультурной адаптации иностранных студентов // Вестник Томского государственного университета. 2013. № 377. С. 182-188.
Клюшникова Е.В. Проблемы адаптации иностранных студентов в России // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 1. С. 133-140.
Кравцов А.В. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России: дис. ... канд. психол. наук. 19.00.05. М., 2008. 130 с.
Леонтьев Д.А., Иванова Е.С., Рассказова Е.И. Адаптация иностранных студентов к условиям обучения в российском вузе: субъектные и средовые факторы // Психологическая наука и образование. 2021. Т. 26. № 4. С. 31-43.
Погукаева А.В., Коберник Л.Н., Омельянчук Е.Л. Адаптация иностранных студентов в российском вузе // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3.
Рахимов Т.Р. Особенности организации обучения иностранных студентов в российском вузе и направление его развития // Язык и культура. 2010. № 4(12). С. 123-136.
Чайка Е.Ю., Куприна Т.В. Специфика преодоления коммуникативных барьеров иностранными студентами // Педагогическое образование в России. 2021. № 5. С. 116-122.
Alsahafi N., Shin S.C. Factors affecting the academic and cultural adjustment of Saudi international students in Australian universities // Journal of international students. 2017. Vol. 7. № 1. pp. 53-72.
Bastien G., Seifen-Adkins T., Johnson L.R. Striving for success: Academic adjustment of international students in the U.S. // Journal of international students. 2018. Vol. 8. № 2. pp. 1198-1219.
Ding X. Exploring the experiences of international students in China // Journal of studies in international education. 2016. Vol. 20. № 4. pp. 319-338.
Gautam C., Lowery C.L., Mays C., Durant D. Challenges for global learners: A qualitative study of the concerns and difficulties of international students // Journal of international students. 2016. Vol. 6. № 2. pp. 501-526.
Li J., Wang Y., Liu X., Xu Y., Cui T. Academic adaptation among international students from East Asian Countries: A Consensual Qualitative Research // Journal of international students. 2018. Vol. 8. № 1. pp. 194-214.
Mesidor J.K., Sly K.F. Factors that contribute to the adjustment of international students // Journal of international students. 2016. Vol. 6. № 1. pp. 262-282.
Wang C.C.D., Mallinckrodt B. Acculturation, attachment, and psychosocial adjustment of Chinese/Taiwanese international students // Journal of counseling psychology. 2006. Vol. 53. № 4. pp. 422-433.
Zhang J., Goodson P. Predictors of international students' psychosocial adjustment to life in the United States: A systematic review // International journal of intercultural relations. 2011. Vol. 35. № 2. pp. 139-162.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.