Теоретические представления о понятии «социокультурные практики»
Как цитировать
Аннотация
В данном исследовании представлен функционалистский взгляд на сферу образования развитых стран, в частности, США и Японии. Цель статьи – рассмотреть теоретические изыскания в данном контексте. В работе применен метод литературного анализа трудов современных ученых – в частности, Макса Вебера, Дюркгейма, Анри Жиру, Сэмюэла Боулза, Ларо Аннт и др. На основе изученных материалов сделан вывод, что основу системы образования в указанных в них странах составляет стратификация подростков, предоставляющая условия, более комфортные для учащихся, изучающих предметы более высокого уровня, что препятствует полноценному образованию обучающихся с менее успешными способностями. В работе рассмотрены аспекты критической педагогики, а также определение понятия «социокультурные практики». Представленная статья будет интересна для широкой педагогической общественности, аспирантов, учителей-предметников всех, кто интересуется данной темой.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. М.И. Левиной, А.Ф. Филиппова, П.П. Гайденко. М.: Прогресс, 1990. 808 с.
Грамши А. Тюремные тетради: В 3-х ч. Ч. 1. М: Изд-во Политической литературы, 1991. 565 с.
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: Терра-Книжный Клуб, 2008. 400 с.
Жиру Г.-А. Дефицит образования в Америке и война с молодежью. Нью-Йорк: Monthly Review Press, 2013.
Иванова М.В. От ломоносовского ритора к «образу автора» // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Лингвистика». 2005. № 7. С. 156-161.
Коллинз Р. Четыре социологических традиции. Пер. В. Россмана. Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского». М.: Территория будущего, 2009. 320 с.
Коулман Дж.С. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. 2001. № 3. С. 122-139.
Ларо А. Неравное детство: класс, раса и семейная жизнь. Беркли; Л-А.: Изд-во Калифорнийского университета, 2003. 331 с.
Макларен П. Жизнь в школе: введение в критическую педагогику в основах образования Фрагменты из книги. Пер. с англ. О. Фадиной // Вопросы образования. 2006. № 2. С. 61-74.
Оленев С.М., Скворцов К.В., Ин Ч. Cовременные задачи воспитания подростков и молодежи в социально-культурном контексте // Педагогический журнал Башкортостана. 2020. № 4-5(89-90). С. 116-126.
Скворцов К.В. Особенности культурно-образовательного процесса в мировосприятии народов мира // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XXIII Кирилло-Мефодиевские чтения: мат. Межд. науч.-прак. конф. М., 2022. С. 1010-1014.
Скворцов К.В. Проблемы изложения социально-культурного досуга в интегративном пространстве // Ученые записки Орловского государственного университета. 2018. № 4(81). С. 409-411.
Скворцов К.В. Развитие культурно-образовательного процесса в антикризисной политики современного общества: моногр. М.: МГИК. 2016. 129с.
Скворцов К.В. Роль и степень влияния телевидения в формировании ценностных ориентиров в социокультурном пространстве современного общества // Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2019. № 1(72). С. 120-128.
Фрейре П. Педагогика угнетенных. М.: Иностранка; КоЛибри, 2018. 288 с.
Bowles S., Gintis H. The Inheritance of Inequality // Journal of economic perspectives. 2002. Vol. 16. № 3. 30 р.
Bourdieu P. Artistic taste and cultural capital. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. 206 p.
Fordham S. Beyond capital high: on dual citizenship and the strange career of «Acting White» // Anthropology & education quaterly. 2008. № 39-3. C. 227-246.
Coleman J.S. The Adolescent. NY: Society Free Press of Glencoe, 1961. 368 p.
Kellner D. Media culture: cultural studies, identity and politics between the modern and the post-modern. L.: Routledge, 1995. 191 p.
Thompson E.P. The making of the english working class. L.: Pelican Books, 1970.
Turner R.H, Lewis Killian L.M. Topics collective behavior. Publisher Englewood Cliffs. N.J.: Prentice-Hall, 1957. 547 р.
Turner G. British сultural studies: An introduction. L.: Routledge, 2003.
Williams R. Culture and Materialism. L.: Verso, 2005.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.