Формирование моделей соблюдения обязательных требований в сфере образования по независимой оценке

Аннотация

Формирование моделей по независимой оценке соблюдения обязательных требований в сфере образования является актуальной темой исследования в связи с необходимостью обеспечения высокого качества образовательных услуг и соответствия образовательных организаций установленным стандартам. В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты разработки и применения моделей независимой оценки, направленных на верификацию выполнения обязательных требований образовательными учреждениями различных уровней. Материалы и методы исследования включают в себя анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность в сфере образования, изучение существующих подходов к независимой оценке качества образования, а также синтез инновационных методологических решений. В работе применяются такие методы, как системный анализ, сравнительный анализ, моделирование, экспертная оценка и статистическая обработка данных. Эмпирической базой исследования служат результаты независимой оценки соблюдения обязательных требований в 150 образовательных организациях различных регионов России. Результаты исследования демонстрируют, что разработанные модели независимой оценки позволяют комплексно оценить степень соответствия образовательных организаций обязательным требованиям по таким критериям, как качество образовательных программ, квалификация педагогических кадров, материально-техническое оснащение, информационная открытость и др. Апробация моделей на практике показала их эффективность в выявлении проблемных зон и определении направлений совершенствования деятельности образовательных учреждений. Так, применение разработанной методики оценки в 150 образовательных организациях позволило установить, что 85% из них в целом соответствуют обязательным требованиям, в то время как 15% имеют существенные недостатки по отдельным критериям и нуждаются в принятии мер по улучшению качества образовательных услуг