Развитие высшего обучения в области журналистики в России

Аннотация

Тема развития высшего образования в области журналистики в России – предмет интенсивного изучения и актуальных дискуссий. Представленное исследование затрагиваеттенденции и перспективы, формирующие данный образовательный контекст в период с 1991 по 2023 годы. Рассматриваются влияние технологического прогресса, проблемы кадрового обеспечения и эволюция учебных программ. Значительное внимание уделяется исследованию международного опыта в контексте глобализации и его влияния на домашнюю журналистскую педагогику. Начало 1990-х годов характеризовалось значительной трансформацией системы высшего образования в России, включая область журналистики. Согласно данным Росстата, количество образовательных учреждений, предлагающих обучение по специальности "журналистика", выросло с 78 в 1991 году до 144 в 1998 году, что составляет рост в 1.84 раза. Технологический прогресс оказал огромное влияние на журналистское образование. В 1995 году, согласно данным Федерального агентства связи, только 2% населения России имели доступ в интернет. К 2023 году эта цифра выросла до 86.5%, что радикально изменило профессиональное пространство журналистики и требования к квалификации выпускников. Университеты были вынуждены пересмотреть учебные программы, включив в них компетенции, связанные с работой в цифровом пространстве. В то же время, в 2001 году, согласно данным Минобрнауки России, отмечался дефицит преподавательских кадров в области журналистики – отношение числа студентов к числу преподавателей составило 19:1, что превышало среднюю по стране величину (12:1). К 2023 году ситуация улучшилась, и отношение студентов к преподавателям снизилось до 15:1, что свидетельствует о некотором прогрессе в кадровом обеспечении.