Current issues of commercialization of the Russian higher education system
How to cite
Abstract
Keywords
References
Агапова Е.Г., Нартыш А.И. От чего зависит выбор абитуриентом технического направления высшего образования // Интеллектуальная собственность в инновационном развитии региона: мат. Регион. науч.-прак. конф. (29 апреля 2016 г., Хабаровск). Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2016. С. 212-217.
Астраханцева А.С. Кулижская Ж.С. Подходы к управлению повышением эффективности деятельности муниципальных учреждений // Экономика и предпринимательство. 2018. № 5(94). С. 959-963.
Безматерных А.О. Уникальная система взаимодействия «преподаватель-обучающийся высшего учебного заведения» // Проблемы и пути развития профессионального образования: Сборник статей Всероссийской научно-методической конференции (13-15 ноября 2024 г., Иркутск) Иркутск: Иркутский государственный университет путей сообщения, 2025. С. 50-53.
Белоцерковская Н.В., Кайдашова А.К. Результаты опроса работодателей на тему: «молодой специалист на рынке труда» // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: мат. Всерос. науч.-метод. конф. (1-3 февраля 2017 г., Оренбург). Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2017. С. 2766-2772.
Бородавко Л.С. К вопросу о привлечении молодых специалистов к работе в высшей школе // Мир педагогики и психологии. 2025. № 6(107). С. 25-35.
Быкова О.Н., Гарнов А.П., Шпилева А.А. О подготовке специалистов для современного рынка труда // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. 2020. Т. 17. № 2(110). С. 42-50.
Макрушина Е.Е. Современные информационные технологии в образовании // Languages in professional communication. 2021. С. 500-505.
Милованова Л.Р., Леженина А.А., Головань С.А. Компетенции педагога российского вуза: запросы, реалии, перспективы // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2025. Т. 22. № 2. С. 62-68
Минобрнауки России. Официальный сайт // minobrnauki.gov.ru. 2025.
Официальный интернет-портал правовой информации. Официальный сайт // publication.pravo.gov.ru. 2025.
Росстат. Федеральная служба государственной статистики. Официальный сайт.: // rosstat.gov.ru. 2025.
Рубцова Н.В., Астраханцева А.С. Медиасистема университета и оценка эффективности ее функционирования // Вопросы теории и практики журналистики. 2022. Т. 11. № 2. С. 322-341.
Рябущенко О.А., Бородавко Л.С., Хоменко Г.А. Анализ страхового рынка в рамках реализации стратегии развития страховой деятельности // Байкальский исследовательский журнал. 2022. Т. 13. № 3. С. 7.
Саломов Ш.Н., Бородавко Л.С., Хоменко Г.А. Проблемы качество образования в педагогической теории и практик: анализ терминов «качество образования» и «качество профессионального образования» // Вестник Педагогического университета. Серия 2: Педагогики и психологии, методики преподавания гуманитарных и естественных дисциплин. 2020. № 4(4). С. 101-106.
Симченко Н.А., Беркович М.Л. Оценка спроса на образовательные услуги высшего образования в условиях цифровизации (на примере Челябинской области) // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Экономика и управление. 2020. Т. 6. № 1. С. 161-171.
Сольская И.Ю., Русакова О.И., Меркулов А.С. Инфраструктурные аспекты управления социально-экономическими системами: колл. монограф. Иркутск: Иркутский государственный университет путей сообщения, 2022. 310 с.
Удахина С.В., Мурадов М.Ф. Использование маржинального анализа для расчета стоимости обучения в вузе, использующем дистанционные методы обучения // Экономика и управление. 2018. № 8(154). С. 56-61.
Университет 20.35. // www.2035.university/experience. 2025.
Федеральное Учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 22.00.00 «Технологии материалов» // fumo22.misis.ru. 2025.
Чекменева А.С. Коммерциализация высшего образования в России как следствие глобализации, основные стереотипы, связанные с обучением по контракту // Электронный сетевой политематический журнал «Научные труды КубГТУ». 2019. № S4. С. 710-714.