Образование в условиях финансовой цифровизации

Авторы

  • Анастасия Максимовна Куртова Финансовый Университет при Правительстве РФ
  • Наталья Валерьевна Кучковская Департамент Финансовый и инвестиционный менеджмент, Финансовый Университет при Правительстве РФ

DOI:

https://doi.org/10.25726/c0477-5711-4809-

Ключевые слова:

Образование, цифровые технологии, обучение, дистанционное обучение

Аннотация

Развитие цифровых технологий приводит к ускорению образовательных процессов, вследствие чего возникают проблемы, связанные с использованием соответствующих времени практик и методик обучения. Будучи важнейшим социальным институтом, образование, как показывает практика, все больше подвергается воздействию цифровых технологий (тому подтверждение - использование дистанционных способов обучения во время эпидемии коронавируса). Развитие цифровых технологий приводит к ускорению образовательных процессов, вследствие чего возникают проблемы, связанные с использованием соответствующих времени практик и методик обучения. Будучи важнейшим социальным институтом, образование, как показывает практика, все больше подвергается воздействию цифровых технологий (тому подтверждение - использование дистанционных способов обучения во время эпидемии коронавируса). Цифровизация коренным образом трансформирует организацию системы образования, происходит постепенный переход офлайн- к онлайн-обучению, или, иными словами, формируется процесс диджитализации, в ходе которого возникают новые возможности для получения современного образования.

Библиографические ссылки

Бакуменко Я.П. Моделирование эффективности системы высшего образования (вузов) Приволжского федерального округа // Вестник Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 27, № 10. С. 85-93.

Еремин В.В. Роботизация и занятость: отложенная угроза // Мир новой экономики. 2019. Т. 13, № 1. С. 23-35.

Иванченко И.В., Романов В.А., Романова М.С., Хубулова В.В. Образование 4.0: новые компетенции для цифровой экономики // Вестник Забайкальского государственного университета. 2021. Т. 27, №7. С. 103-111.

Клочкова E.H., Садовникова H.А. Трансформация образования в условиях цифровизации // Открытое образование. 2019. Т. 23, №4. С. 13-22.

Пленарное заседание Петербургского международного экономического форума. http://www.kremlin.ru/events/president/news/54667

Стариченко Б.Е. Цифровизация образования: реалии и проблемы // Педагогическое образование в России. 2020. № 4. С. 16-26.

Цифровая экономика: как специалисты понимают этот термин. http://www.transliter.ru/autotranslit

Что такое цифровая экономика? Тренды, компетенции, измерение: докл. к XX Апрельской меж- дунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества (г. Москва, 9-12 апр. 2019 г.). М.: ИД Высш. шк. экономики, 2019. 82 с.

Шваб К. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо, 2016. 138 с.

Загрузки

Опубликован

2022-04-15

Как цитировать

1.
Куртова АМ, Кучковская НВ. Образование в условиях финансовой цифровизации. УО [Интернет]. 15 апрель 2022 г. [цитируется по 17 апрель 2024 г.];12(3):47-52. доступно на: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/358