Использование иммерсивных технологий в формировании информационно-правовых компетентностей будущих специалистов правоохранительной сферы

Аннотация

Современное высшее юридическое образование переживает качественную трансформацию под влиянием ускоренной цифровизации общества и стремительного роста роли искусственного интеллекта в профессиональной подготовке. В условиях активного внедрения интеллектуальных систем формируются новые учебные и практические реалии, в которых виртуальная и дополненная реальности становятся неотъемлемыми инструментами подготовки правоохранителей. Иммерсивные технологии позволяют моделировать сложные правоприменительные и процессуальные ситуации, воспроизводить юридические процедуры и практику правоохранительной деятельности, обеспечивая обучающимся интерактивное взаимодействие с доказательствами и процессами принятия решений. Цель исследования: показать потенциальные возможности иммерсивных технологий и образовательных сценариев их применения в программах подготовки будущих сотрудников силовых структур и судебной системы, что позволит повысить качество их информационно-правового профессионализма, продуктивно обеспечить функционирование дидактической системы их подготовки в условиях цифровой трансформации и улучшить оперативность принятия решений в реальных условиях правоохранительной практики. В качестве методологической основы данной работы был использован феноменологический подход, который позволил глубже увидеть характер визуального опыта в рамках иммерсивных технологий, в частности при использовании феномена «immersion» как телесно-аффективного погружения в воспринимаемую среду и была актуализирована его роль в формировании информационно-правовых компетентностей будущих специалистов сферы правопорядка. Среди ведущих иммерсивных технологий, рассматриваемых с точки зрения их применимости в подготовке будущих специалистов правоохранительной сферы, особое значение придается виртуальной и дополненной реальности. Выделены программные решения, применяемые для внедрения как эффективного инструмента в формировании информационно-правовых компетентностей будущих специалистов правоохранительной сферы. Среди них: иммерсивные VR-игры, моделирующие судебные разбирательства; судебные симуляционные платформы; иммерсивные технологии следственного эксперимента; виртуальные программы, моделирующие пространство совершения преступления или работу с криминалистически»; интерактивное приложение виртуальной реальности «Нюрнберг: VRдикт народов» и др.