Актуализация профессиональной готовности при обучении в вузе

Аннотация

В работе исследуется понятие «профессиональная готовность», его смысл, содержание как качества профессиональной компетентности. Рассматриваются различные точки зрения на данный феномен, а также особенности интерпретации с точки зрения практической деятельности. Автор актуализирует значимость профессиональной готовности для выполнения трудовых функций, а также психолого-педагогическую составляющую данного понятия. Конкретизируется значимость готовности в контексте интеграции мотивации, настроя, а также деятельности как отражения идей, приоритетов. Профессиональная готовность обеспечивает интеграцию потенциальных возможностей студента в реальные и ориентирована на формирование системы свойств и качеств личности, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Высшее образование характеризуется как пространство профессионального самоопределения, прогнозирования долгосрочных жизненных перспектив и становления готовности к эффективной профессиональной деятельности. Именно поэтому целью конкретизирована актуализация значимости становления профессиональной готовности в процессе высшего образования. Научная новизна этой работы заключается в том, что выявляются основные условия эффективного формирования профессиональной готовности студентов еще до вхождения в практическую деятельность. Результатом данного исследования является разработка рекомендаций для психолого-педагогического сопровождения студентов в контексте допрофессионального обучения.