Разработка учебного пособия по языку специальности на основе лекций по международной экономике: методические аспекты

Аннотация

В статье описывается опыт создания и апробации учебного пособия по экономике для китайских студентов 3 курса, которые изучают предметы на русском языке, находясь вне языковой среды. Материал по изучаемому предмету был предложен специалистом-предметником в виде текстов, содержащих минимальную информацию будущих лекций. Разработки, обеспечивающие формирование языковой, речевой и коммуникативной компетенций обучаемых созданы преподавателями русского языка как иностранного. Цель данной статьи – описать пособие по экономике, созданное для китайских студентов, обучающихся на экономическом факультете в совместном китайско-российском университете МГУ-ППИ в Шэньчжэне, представить результаты его апробации, проанализировать трудности, предложить пути их преодоления, доказать его эффективность в формировании языковой, речевой и коммуникативной компетенций обучаемых. Для достижения указанной цели необходимо было решить следующие задачи: во-первых, раскрыть особенности обучения языку для специальных целей в вузе и в МГУ-ППИ в Шэньчжэне, в частности; во-вторых, описать структуру пособия; в-третьих, продемонстрировать типы заданий по лекциям преподавателя-предметника; в-четвертых, выявить трудности, с которыми столкнулись китайские студенты в процессе обучения по данному пособию, и представить рекомендации по их преодолению.