DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ

Проблемы организации профессионального образования в процессе подготовки специалистов для развития сферы АПК

Авторы

  • Максим Алексеевич Ямщиков Российский университет дружбы народов

Как цитировать

ГОСТ Ямщиков М. А. Проблемы организации профессионального образования в процессе подготовки специалистов для развития сферы АПК // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14. № 11-2. С. 203-209.
APA Ямщиков, М. А. (2024). Проблемы организации профессионального образования в процессе подготовки специалистов для развития сферы АПК. Управление образованием: теория и практика, 14(11-2), 203-209.

Аннотация

Безусловным можно назвать тот факт, что структурные преобразования экономической системы требуют изменений во всех сферах жизни, в том числе в подходах к организации профессиональной деятельности, ведь именно первоначальные знания и навыки, полученные во время обучения, играют важную роль в будущей деятельности специалиста. На данный момент ситуация складывается следующим образом: в отраслях экономики начали происходит серьезные изменения, структурные колебания и сдвиги; при этом наблюдается дефицит кадрового потенциала, поскольку для подготовки грамотных специалистов требуется значительный временной потенциал. Существенной является и кадровая проблема. Она проявляется в том, что студенты вуза с трудом могут найти постоянную работу, поскольку у них недостаточно опыта, или профессионализма. В этой связи возникает потребность реформирования подходов к образованию, в рамках которого на базе получения профессионального образования должен решаться вопрос его конструктивного сочетания с практической деятельностью. По нашему мнению, требуются принципиально новые подходы к формированию методологии профессионального образования применительно к подготовке специалистов любых отраслей национального хозяйства. Инновационный подход должен сочетать обоснование роли цифровизации образовательного процесса для всех его участников, обеспечение комплексного, систематического взаимодействия учебных заведений с субъектами предпринимательской деятельности, продвижение талантливых студентов, оказание им поддержки в процессе реализации предпринимательских инициатив.

Ключевые слова

агропромышленный комплекс отрасль экономики профессиональное образование

Библиографические ссылки

Стратегия развития агропромышленного и рыбохозяйственном комплексов России до 2030 г. 2022. https://mcx.gov.ru/upload/iblock/fda/p8s312xvzbzgbnme51z16c4mmn5rnilp.pdf?ysclid=lyb5br9q4b379149264

Суворова С.П., Толсунова Е.И. Агропромышленный комплекс: идея, становление, развитие // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 4-1(46).

Тренды АПК в 2023 г. 2023. https://agro.club/tpost/8czt75fox1-trendi-apk-v-2023 godu?ysclid=lowr6klqu775988677

Тринитатская О.Г., Эпова Н.П. Концептуальное обновление системы дополнительного профессионального образования // Мир университетской науки. 2022. № 10. С. 69-78.

Фудина Е.В. Актуальные проблемы и перспективы развития агропромышленного комплекса России // International agricultural journal. 2020. №1. С.127-135.

Загрузки

Опубликован

2024-11-30

Выпуск

Раздел

DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ

Метрики

266 просмотров
134 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные