Теоретико-методологические основания диагностики уровня сформированности сквозных цифровых компетенций педагога
Как цитировать
Аннотация
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Белоусова Н.Н. Формирование цифровой культуры обучающихся среднего профессионального образования в условиях профессиональной подготовки // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 6. С. 27-35.
Вайндорф-Сысоева М.Е., Воробчикова Е.О. Модель организации обучения взрослых в условиях цифровизации: организационно-деятельностный компонент // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2024. № 3(55). С. 29-39.
Иванова Д.С. Формирование цифровых компетенций педагога при изучении дисциплины «Сквозные технологии и технологии искусственного интеллекта» // Психолого-педагогический поиск. 2023. № 1(65). С. 63-70.
Игнатьева Е.Ю., Шилова О.Н. Цифровые компетенции учителей: анализ современного состояния // Непрерывное образование: XXI век. 2023. № 2(42). С. 110-129.
Калашникова Е.К., Карпов Е.К. Цифровая грамотность студентов: методика, тестирование, оценка // Вопросы образования. 2025. № 1. С. 169-196.
Каракозов С.Д., Самохвалова Е.А. Концепция информационно-методической поддержки использования информационных систем на основе искусственного интеллекта в подготовке студентов // Преподаватель XXI век. 2024. № 1-1. С. 19-36.
Кондаков А.М., Сергеев И.С., Абрамов В.И. Искусственный интеллект как фактор трансформации образования // Педагогика. 2024. Т. 88. № 2. С. 5-24.
Конколь М.М. Метацифровая компетентность как новая парадигма образования в эпоху искусственного интеллекта // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2025. Т. 24. № 2(175). С. 112-119.
Крайнева С.В., Шефер О.Р., Лебедева Т.Н. Разработка модели формирования цифровой компетентности бакалавров в контексте создания безопасной образовательной среды // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025. № 1(239). С. 268-276.
Кудрявцева М.Е., Пряхина А.В. Цифровая культура личности как фактор социально-психологической безопасности цифрового пространства // Дискурс. 2023. № 9(5). С. 98-116.
Кузнецов А.А., Хеннер Е.К., Имакаев В.Р. Информационно-коммуникационная компетентность современного учителя // Информатика и образование. 2010. № 4. С. 3-11.
Можаева Г.В., Касьяник Е.Л. Развитие цифровой компетентности педагогических работников системы профессионального образования в Республике Беларусь // Теория и методика профессионального образования. 2022. № 9. С. 207-217.
Носкова Т.Н., Яковлева О.В. Цифровые компетенции учителя в контексте образовательного поведения современного ученика // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. 2025. № 3. С. 3-11.
Роберт И.В. Развитие информатизации образования периода цифровой трансформации // Педагогическое образование и наука. 2025. № 2. С. 7-11.
Смешанные образовательные технологии в высшем образовании: систематический обзор отечественных публикаций / Бордовская Н.В., Кошкина Е.А., Тихомирова М.А., Мелкая Л.А. // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 8-9. С. 58-78.
Сысоев П.В. Компетенция современного педагога в области искусственного интеллекта: структура и содержание // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 6. С. 58-79.
Токтарова В.И., Ребко О.В., Семенова Д.А. Сравнительно-сопоставительный анализ моделей цифровых компетенций педагогов в условиях цифровой трансформации образования // Science for Education Today. 2023. Т. 13. № 5. С. 79-104.
Тонких А.П. Российские образовательные интернет-ресурсы для учителей начальной школы // Начальная школа. 2007. № 1. С. 117-124.
Уваров А.Ю., Авдеева С.М. О разработке квалификационных требований к ИКТ-компетенциям педагогов // Наука и школа. 2016. № 6. С. 146-159.
Худякова А.В. Развитие компетенции анализа образовательных данных у будущих учителей физики // Перспективы науки и образования. 2025. № 3(75). С. 100-121.
Чернавин Ю.А., Баринова Г.В. Человек в пространстве цифровой культуры // Вопросы философии. 2023. № 4. С. 29-39.
Яковлева Е.В. Цифровая компетентность будущего педагога: компонентный состав // Концепт. 2021. № 4. С. 46-57.
Khenner E., Zhabayev Y., Bidaibekov Y., Shekerbekova S. The effectiveness of training future computer science teachers in computer networks based on network modelling // Journal of theoretical and applied information technology. 2022. Vol. 100. № 4. рр. 938-947.
Koltaі T. From data literacy to artificial intelligence literacy: background and approaches // Central European library and information science review. 2025. Vol. 2. №. 1. рр. 1-15.