Реализация культурно-деятельностного подхода в процессе формирования ценностно-смысловых ориентиров обучающихся вуза на занятиях по основам православной культуры

Аннотация

Статья посвящена применению культурно-деятельностного подхода как средства организации учебно-познавательной деятельности на принципах сотрудничества при формировании ценностно-смысловых ориентиров личности в контексте христианской культуры. В работе осуществляется теоретическое обоснование темы, обсуждаются ведущие научные направления, рассматривающие культурно-деятельностный подход и ценностно-смысловые ориентиры личности в светской и православной культурах. Автор предлагает использовать в образовательной деятельности такие приемы, как просмотр и обсуждение фильмов, постановка театрализованных сценок, анализ цитат и выполнение проектных заданий. Эти методы способствуют вовлечению обучающихся в решение задач духовно-нравственного характера и стимулируют формирование ценностно-смысловых ориентиров личности, основанных на отношении к себе, другим людям, окружающему миру (экологическая ответственность) и Отечеству (гражданская позиция и служение). Через совместный поиск нравственных решений данные методы создают условия для присвоения нравственных ценностей, определения своего предназначения и жизненного пути, развития эмпатии и критического мышления. Особое внимание уделяется понятиям совесть, добродетель и грех, выступающими в качестве основных инструментов нравственного выбора. Их осмысление требует синтеза этических знаний и аскетического опыта, что обосновывает актуальность и необходимость изучения основ православной культуры в светском вузе.