Формирование предпринимательских компетенций учащейся молодежи в условиях образовательной организации

Аннотация

Развитие предпринимательских компетенций у учащейся молодежи в школах является ключевым фактором будущего экономического роста и повышения конкурентоспособности страны. Важность развития указанных компетенций еще в школьном возрасте обусловлена их универсальностью и широкой применимости не только в предпринимательской, но и в любой другой профессиональной деятельности, а также в бытовых ситуациях. В статья дается авторское определение понятия «предпринимательские компетенции учащейся молодежи», целью исследования является выявление и классификация методов обучения, применимых в школах для формирования предпринимательских компетенций у молодежи. В статье анализируются технологии знаково-контекстного обучения, способствующие развитию профессиональных и социальных навыков у школьников. Также подчеркивается важность взаимодействия образовательных учреждений с бизнес-средой для получения школьниками практических знаний и навыков в области предпринимательства. Сформированы два кластера широко применяемых на сегодняшний день методов формирования предпринимательских компетенций по возрастным категориям обучающихся, уделяя внимание учащейся молодежи в возрасте от 12 до 18 лет (средняя и старшая школа), а также три кластера подходов и методов формирования предпринимательских компетенций можно по развиваемым у обучающихся навыкам: управление своими ресурсами, действия, возможности. Такой подход позволяет определить наиболее эффективные стратегии для развития предпринимательских навыков среди учащихся, способствуя их успешному включению в экономику страны через реализацию молодежных стартап-проектов и самозанятости.