Integral multicultural preschool educational space of the CR: federal and regional guidelines
How to cite
Abstract
This article reveals the essence of the integrity of the preschool educational space in the Chechen Republic in accordance with the federal and regional requirements of the modern educational space. The paper shows the system of organization and functioning of the preschool educational environment through the implementation of federal and regional guidelines of the regulatory framework for achieving the familiarization of children with their native and any other culture of love and respect, as well as the acquisition of socio-cultural experience. The article considers the process of standardization of the educational process to ensure a unified educational space throughout Russia, taking into account the multicultural basis of preschool education. The content of preschool education is revealed through the implementation of educational areas and diverse types of individual and joint activities of children and adults for the development of respect and love for the native culture and for their Homeland as a multinational country among the younger generation.
Keywords
References
Абдурахманова Р., Нальгиева Х.Л. Формирование коммуникативных способностей у дошкольников в игровой деятельности // Известия Чеченского государственного педагогического университета. Серия 1. Гуманитарные и общественные науки. 2022. № 1(37). C. 19-28.
Ажиев А.В., Гадаборшева З.И. Воспитание национальной культуры у детей дошкольного возраста на примере Чеченской республики // Искусство – диалог культур: сб. ст. Грозный: ЧПГУ; Махачкала: Алеф, 2020. С. 16-21.
Алиева М.А., Байрамова Н.Р. Становление этнического самосознания посредством поликультурной среды у детей старшего дошкольного возраста // Молодые исследователи: сб. ст. Грозный: ЧПГУ, 2023. С. 37-44.
Арсалиев Ш.М.Х. Этнопедагогическая ситуация как основа этнопедагогического процесса // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2018. № 4. С. 10-19.
Арсалиев Ш.М.-Х., Беланов Р.М. Роль этнопедагогики в развитии региональной системы образования // Педагогика и психология в современном мире. Грозный: ЧГПУ, 2019. С. 95-96.
Арсалиев Ш.М-Х. Этнопедагогика в контексте современной научной парадигмы: моногр. Saarbrucken: Palmarlum, 2013. 285 с.
Белобородова Л.Р. Содержание поликультурного образования учащихся // Педагогическая наука и педагогическое образование в классическом университете. Уфа: УУНиТ, 2022. С. 71-83.
Будняя О.Н. Идеи поликультурного образования и билингвального обучения в классической зарубежной педагогике. Пятигорск: ПГЛУ, 2008. 161 с.
Масаева З.В. Мой край родной: уч.-мет. пос. Махачкала: Алеф, 2014. 72 с.
Масаева З.В. Полилингвальное образовательное пространство как обеспечение психологической безопасности в условиях постконфликтности // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2017. Т. 17. № S2. С. 156-162.
Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Утв. Указом Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. №809 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2022. № 46. Ст. 7977.
Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (в ред. от 17 февраля 2023 г.) 2023. https://ntf-iro.ru/wp-content/uploads/2023/04/FGOS-DO-na-17.02.2023.pdf
Указ Президента ЧР№ 177 от 5 октября 2021 г. «Об утверждении Единой Концепции духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения Чеченской Республики». 2021. https://docs.cntd.ru/document/577924146
Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Утв. Приказом № 1028 Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. 2022. https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac/download/5518/
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. С изм. и доп. от 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г. Утв. Приказом № 1155 Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. //https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=442993
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании» // Российская газета. 2012. 30 декабря (в ред. от 01.09.2023).
Федченко А.С. Проблема поэтапного формирования гражданственности у детей дошкольного возраста // Челябинский гуманитарий. 2015. № 2. С. 157-162.
Фельдштейн Д.И. Современное детство как социокультурный и психологический феномен // Universum: Вестник Герценовского университета. 2012. № 1. С. 20.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.