Трудовое воспитание детей младшего школьного возраста

Аннотация

В современном обществе трудовое воспитание детей становится все более актуальной и важной задачей. Воспитывать ребенка так, чтобы он умел не только получать, но и создавать ценность – это одна из главных задач семьи и образовательной среды. Особое внимание следует уделить детям младшего школьного возраста, так как именно на этом возрастном этапе они начинают осознавать свою роль в обществе. В данной статье представлено исследование уровня сформированности трудовых навыков младших школьников. Исследование проводилось с учениками 2 классов на базе «МОУ СОШ № 13», г. Нерюнгри, Нерюнгринского района. Исследование проводилось в три этапа: первичная диагностика, формирующий этап и итоговая диагностика. Статистическая обработка результатов итоговой диагностики с применением Т-критерия Вилкоксона подтвердила достоверность полученных данных. В результате анализа педагогического опыта и методической литературы была составлена программа «Мир профессий», направленная на трудовое воспитание младших школьников. Программа была апробирована на формирующем этапе эксперимента. Полученные на контрольном этапе данные показали, что у младших школьников исчезли показатели низкого уровня сформированности трудовых навыков, а доля учащихся с высоким уровнем возросла по всем трем использованным методикам. Это позволяет говорить о результативности систематической педагогической работы по трудовому воспитанию в начальной школе.