Предыстория начала эксперимента по введению единого государственного экзамена (1999-2001 годы)

Аннотация

В статье на основе официальных документов представлена предыстория начала эксперимента по введению в Российской Федерации единого государственного экзамена (ЕГЭ). Установлено, что на заседаниях состоявшегося в 2000 году Всероссийского совещания работников образования проблематика ЕГЭ не была превалирующей, а ключевые решения о необходимости внедрения ЕГЭ были приняты в процессе подготовки в 1999-2000 годах Центром стратегических разработок документа стратегического планирования «Основные направления социально-экономической политики Правительства Российской Федерации на долгосрочную перспективу». Выявлены основные документы, изданные Правительством Российской Федерации и Минобразования России, сформировавшие нормативно-правовую базу, необходимую для начала эксперимента по проведению ЕГЭ, и прослежена хронология основных событий, происходивших на этапе подготовки к данному эксперименту в 2000-2001 годах. Источниковой базой исследования послужили стенографический отчет Всероссийского совещания работников образования, проект указанного документа стратегического планирования, а также приказы, письма и постановления, изданные в 2000-2001 годах Правительством Российской Федерации и Минобразования России. При проведении исследования использованы предметные историко-педагогические методы – историко-структурный и конструктивно-генетический, а также комплекс общетеоретических методов: анализ, актуализация, систематизация и интерпретация. Показано, что основной комплекс мероприятий, необходимых для начала эксперимента, был осуществлен с ноября 2000 года по май 2001 года, а участие в эксперименте приняли пять субъектов Российской Федерации.