Педагогический дизайн бесшовной STEAM-траектории на примере Чемпионата «START КИТ: конструируем, инструктируем, технологизируем»
Как цитировать
Аннотация
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Анисимова Т.И., Шатунова О.В., Сабирова Ф.М. STEAM-образование как инновационная технология для Индустрии 4.0 // Научный диалог. 2018. № 11. С. 322-332.
Балагин Д.В., Балагин О.В., Родина Д.Е. Развитие системы бесшовного образования на территории Омской области // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2025. Т. 14/ № 4. С. 15-21.
Бесшовное инженерно-технологическое образование Кузбасса: возможности и пути реализации: методический навигатор. Кемерово: Институт развития образования Кузбасса, 2025. 171 с.
Вайндорф-Сысоева М.Е., Воробчикова Е.О. Педагогический дизайн как системообразующая категория: подходы и определения // Вестник Мининского университета. 2023. Т. 11. № 1 (42). С. 1-21.
Водолад С.Н., Гостева И.Н., Прокопова Н.С., Ващекина Н.В. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Методические основы STEAM образования». Курск: Курский государственный университет, 2019. 46 с.
Демидова Т.Е., Буренкова Н.В., Сороквашина Г.А. Исследование уровня готовности будущих учителей начальных классов к использованию технологии развития критического мышления через чтение и письмо // Концепт. 2018. № 4. С. 22-36.
Демидова Т.Е., Козлова С.А., Рубин А.Г., Тонких А.П. Элементы стохастики в начальной школе // Начальная школа плюс До и После. 2005. № 5. C.45-49.
Демидова Т.Е., Сороквашина Г.А. Функции универсальных учебных действий в процессе формирования методико-математической культуры будущего учителя начальных классов // Современное образование: опыт прошлого, взгляд в будущее: материалы Всероссийский научно-практическая конференции (13-14 октября 2021 г., Брянск). Брянск: ООО «Новый проект», 2021. С. 25-31.
Зайцева О.В. Непрерывное образование: основные понятия и определения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 7 (85). С. 106-109.
Иоффе А.Н., Комаров Р.В. Педагогический дизайн: блоки и модули // Образовательная политика. 2019. № 3 (79). С. 88-99.
Кочурина Т.С. Педагогический дизайн: сущность и структура // Преподаватель XXI век. 2022. № 1. Ч. 1. С. 21-29.
Кочурина Т.С. Подготовка будущих педагогов к формированию конструкторских умений дошкольников: дис. ... канд. пед. наук. Армавир, 2023. 216 с.
Львов В.В., Смирнова З.В., Артемова Е.И. Состояние моделей взаимодействия университета и работодателя в России // Журнал предпринимательского образования. 2019. Т. 22. № 4. С. 404.
Новости Министерства образования Краснодарского края //minobr.krasnodar.ru. 2025.
Образование: объясняем //obrazovanie-objasnyaem.tilda.ws. 2025.
Платформа АКП ПРО // lopp.apkpro.ru. 2025.
Рублева Е.В. Инновационные подходы к образовательному процессу на современном этапе обучения // Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2014. № 4. С. 61-64.
Семенова Р.И., Земцов С.П., Петряева А.В. Развитие STEAM-образования как способ адаптации экономики России к внешним шокам // Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. 2023. № 3. С. 108-136.
Сологуб Н.С. Модели реализации STEAM-образования // Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы XVII Аспирантских чтений, (23 апреля 2021 г., Минск). Минск: Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, 2021. С. 263-267.
Сороквашина Г.А., Толстая Е.А., Чижевская И.Н. Исследование организационной культуры педагогов общеобразовательной организации // Современное образование: опыт прошлого, взгляд в будущее: материалы Всероссийский научно-практическая конференции (13-14 октября 2021 г., Брянск). Брянск: ООО «Новый проект», 2021. С. 129-136.
Стрекалова Г.Р. «Бесшовное» обучение в повышении качества образования // Управление устойчивым развитием. 2021. № 1 (32). С. 103-108.
Тонких А.П. Российские образовательные интернет-ресурсы для учителей начальной школы // Начальная школа. 2007. № 1. С. 117-124.
Чемпионат «START КИТ: конструируем, инструктируем, технологизируем // startkitt.tilda.ws. 2025.
Чернышенко Д. Трудности перехода: в России создадут «бесшовную» систему образования // Известия. 2024. https://iz.ru/1738364/sergei-gurianov/trudnosti-perekhoda-v-rossii-sozdadut-besshovnuiu-sistemu-obrazovaniia.
Чудин Н. В Москве состоялась II Межрегиональная конференция «Педагоги будущего: бесшовное образование в ракурсе конкурсного движения» // Ректор ВУЗа. 2025. https://panor.ru/articles/v-moskve-sostoyalas-ii-mezhregionalnaya-konferentsiya-pedagogi-budushchego-besshovnoe-obrazovanie-v-rakurse-konkursnogo-dvizheniya/115111.html.
Шарифбаева Х.Я. Реализация преемственности модели STEM на всех уровнях образования // Проблемы педагогики. 2023. № 1 (62). С. 7-10.
Эскиндаров М.А., Каменева Е.А. К вопросу о формировании новой национальной системы высшего образования // Научные труды Вольного экономического общества России. 2023. Т. 242. № 4. С. 346-355.
Devourou A., Christopoulos A., Jimoyiannis A. Mobile seamless learning in primary education: a case study on second grade students in Greece // Educational media international. 2022. Vol. 59. № 3. рp. 244-266.
Durak G., Çankaya S. Seamless learning: a scoping systematic review study // Journal of Education and e-Learning Research. 2018. Vol. 5. № 4. рp. 225-234.
Hambrock H. Proposing a Seamless Learning Experience Design (SLED) framework // The electronic journal of e-Learning. 2023. Vol. 21. № 1. рp. 1-17.
Membrive A., Silva N., Rochera M.J., Merino I. Advancing the conceptualization of learning trajectories: a review of learning across contexts // Learning, culture and social interaction. 2022. Vol. 37. Art. 100658.
Wong L.-H., Milrad M., Specht M. Seamless learning in the age of mobile connectivity. Singapore: Springer, 2015. 500 p.