МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Применение теории функциональной эквивалентности при переводе специальных учебных материалов

Авторы

  • Цян Чэнь Чанчуньский университет
  • Сяоци Сунь Чанчуньский университет

Как цитировать

ГОСТ Чэнь Ц., Сунь С. Применение теории функциональной эквивалентности при переводе специальных учебных материалов // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 4-1. С. 305-311. DOI: 10.25726/l2432-5436-9010-u
APA Чэнь, Ц. & Сунь, С. (2025). Применение теории функциональной эквивалентности при переводе специальных учебных материалов. Управление образованием: теория и практика, 15(4-1), 305-311. https://doi.org/10.25726/l2432-5436-9010-u

Аннотация

С ускорением глобализации межкультурная коммуникация в области специального образования становится все более частой, и спрос на перевод специальных учебных материалов также растет. Теория функциональной эквивалентности предоставляет важные теоретические рекомендации для перевода специальных учебных материалов. В этой статье исследуется применимость теории функциональной эквивалентности при переводе специальных учебных материалов и анализируется, как достичь функциональной эквивалентности с точки зрения понимания лексики, синтаксической структуры, понимания оригинального текста, культурного фона и реакции читателя. В то же время были предложены стратегии для улучшения качества перевода специальных учебных материалов, включая повышение межкультурной осведомленности, оптимизацию методов перевода, уделение внимания деталям перевода и усиление оценки после перевода. Цель данного исследования - предоставить справочные материалы по практике перевода специальных учебных материалов и способствовать межкультурной коммуникации в области специального образования.

Ключевые слова

теория функциональной эквивалентности специальные учебные материалы приложение для перевода

Библиографические ссылки

Chen Y., Wang X. From functional discourse analysis to translation research: taking Emily Dickinson's «I'm nobody» as an example // Foreign languages. 2020. № 36(2). рр.116-120,134.

Song Y., Zhang H. Research on the application of functional equivalence theory in film subtitle translation – taking «The Rabbit» as an example // Art and technology. 2022. № 35(17). рр.101-103.

Liu W., Zhang X., Zhang X. A study on the English translation of traditional Chinese medicine disease terms in the Shan Hai Jing from the perspective of functional equivalence theory // Modern distance education of traditional Chinese medicine in China. 2020. № 18(19). рр. 65-68.

Cai L. The strategy of English to Chinese translation of advertisements from the perspective of Nida's functional equivalence theory // Region-educational research and reviews. 2022. № 4(1). рр. 23-26.

Zhai Qingyong, Xu Y. Analysis of translation methods for Shandong cuisine under functional equivalence theory // English square: academic research. 2022. № 5. рр. 20-22.

Zhang Y. Research on translation strategies of cultural load words from the perspective of functional equivalence theory: a case study of the English translation of «Border town» // Modern linguistics. 2023. № 11(11). рр. 5117-5121.

Pang Chunyan A Study on the translation of business English letters from the perspective of functional equivalence theory // Modern linguistics. 2023. № 11(6). рр. 2362-2369.

Li R. Translation of international express service terms from the perspective of functional equivalence theory: a case study of DHL and TNT Express companies // Journal of Henan University of Engineering: Social sciences edition. 2017. № 32(1). рр. 64-68.

Gao L.A. Study on the application of functional equivalence to business English E-C translation // Theory and practice in language studies. 2018. № 8(7). p. 759.

Загрузки

Опубликован

2025-04-30

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

421 просмотров
162 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные