Синергия научной и воспитательной деятельности организаций высшего образования в рамках просветительских проектов: опыт реализации
Ключевые слова:
воспитание, наука, молодежь, междисциплинарные просветительские проекты, студенческие экспедиции, некрополи, мемориальная культураАннотация
В статье рассматривается современный подход к организации новых форм научной и воспитательной деятельности обучающихся в организациях высшего образования, направленный на усиление аксиологической направленности получаемого ими образования. В качестве такой формы автором представлен междисциплинарный научно-просветительский проект по изучению культурно-исторического наследия некрополей, в рамках которого студенты различных направлений подготовки стали участниками реальных экспедиционных выездов. Полученные результаты исследования показывают, что изучение мемориальной культуры имеет большой потенциал для развития самосознания и патриотического воспитания современной молодежи, а также ее вовлечения в научно-исследовательскую деятельность. В рамках данной статьи также подтверждается целесообразность комплексного подхода к организации научной и воспитательной деятельности вузов, в том числе в форме междисциплинарных научно-просветительских проектов. Представленное исследование будет интересно специалистам образовательных организаций, отвечающим за подготовку и реализацию планов и программ по научно-исследовательской и воспитательной работе с обучающимися, а также общевузовских программ развития.
Библиографические ссылки
Акимова Р.С. Духовно-нравственное воспитание и образование в университетах современной России // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 6-1. С. 7-11.
Буданов В. Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании: дисс. … д-ра филос. наук. М., 2007. С. 11.
Воронцова-Маралина А.А., Пежемский Д.В. Московский православный некрополь XVIII-XX вв.: каталог-справочник // Кафедра библейской истории и древнего права; кафедра филологии и журналистики Российского православного университета святого Иоанна Богослова. М.: Летний сад, 2019. 230 с.
Воронцова-Маралина А.А., Пежемский Д.В. Русский некрополь XVIII-XX вв.: альбом // Составлен и подготовлен кафедрой библейской истории и древнего права и кафедрой филологии и журналистики Российского православного университета святого Иоанна Богослова. М.: Летний сад, 2021. 256 с.
Давыдова О.В., Никитина А.П., Просочкина Т.Р. Углубление взаимодействия «наука – образование» путем интегрирования результатов учебной и научно-исследовательской работы в образовательный процесс // Башкирский химический журнал. 2014. Т. 21. № 4. С. 127-132.
Еремеев Р. Н. Мемориальная культура как способ сохранения и укрепления исторической памяти молодежи / Р. Н. Еремеев // Траектория развития субъектов образовательного процесса: Мат. II Межд. науч.-прак. конф. (1 марта 2024 г., Воронеж). Воронеж: Истоки, 2024. С. 305-312.
Еремеев Р.Н. Направления работы образовательного консорциума как новой формы взаимодействия частных вузов // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 1(66). С. 462-468.
Историческая память молодого человека: способы формирования и пути сохранения: мат. I Всерос. науч.-прак. конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Летний сад, 2021. 300 с.
Казаков Г. В., Казаков В.В. Поисковая работа как инструмент воспитания молодежи // Историческая память молодого человека: способы формирования и пути сохранения: мат. I Всерос. науч.-прак. конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Российский православный университет святого Иоанна Богослова, 2021. С. 98.
Каре Н.Е., Мозговая З.Н. Синергетический подход как педагогическое условие выявления одаренных детей. Человек как предмет междисциплинарных исследований: мат. Межд. науч. конф. (26 декабря 2016 г., Белгород). Под ред. О.А. Зимина. Белгород: Белгородский центр развития резервных способностей человека; Издательско-полиграфический центр «Политерра», 2016. С. 38-40.
Князькова А.С., Бахтинова Е.А. Организация воспитательной работы в вузах в условиях изменений образовательной системы // Особенности социально-экономического развития региона: правовые, управленческие и социально-гуманитарные аспекты: эл. сб. науч. ст. (26 октября 2023 г., Чебоксары). Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2023. С. 318-320.
Кучина О.В. Новые формы и форматы воспитательной работы с молодежью // Молодежь и общество. Экосистема профилактики асоциальных явлений: сб. ст. и тезисов докладов VII Всерос. науч.-прак. конф. памяти почетного работника сферы молодежной политики Российской Федерации В.А. Канаяна (15-16 июня 2023 г., Санкт-Петербург). Санкт-Петербург: Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт», 2023. – С. 41-44.
Мальцева Н.Н. Синергетика в методологии гуманитарных наук: дисс. … канд. филос. наук. Белгород, 2009. С. 3.
Монастырская И.А., Горбатовский В. Синергетический подход как методология исследования инновационного типа общества // Экономика. Общество. Человек: межвузовский сборник научных трудов (1-30 мая 2013 г., Белгород). Т. XX. Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2013. С. 231.
Нечаева О.А., Моисеева Н.С. Формирование творческих способностей будущих педагогов в рамках синергетического подхода // Дневник науки. 2022. № 4(64). 8 с.
Новые решения организации научной работы молодежи: информационно- презентационный сборник. Чита: Забайкальский государственный университет; ИП Непомнящих С.Я., 2022. 50 с.
Орлова Ю.В. Изучение Лазаревского некрополя г. Рязани (педагогический аспект) / Ю. В. Орлова // Историческая память молодого человека : способы формирования и пути сохранения : Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Российский православный университет святого Иоанна Богослова, 2021. С. 50-51.
Писаренко В.И. Синергетический подход в инновационном образовании // Известия ТРТУ. 2004. № 3(38). С. 268-272.
Резниченко М. Г. Формирование воспитательного пространства вуза: дисс. … д-ра пед. наук. М., 2009. 37 с.
