Synergy of scientific and educational activities of higher education organizations in the framework of educational projects: implementation experience
How to cite
Abstract
The article considers a modern approach to the organization of new forms of scientific and educational activities of students in higher education institutions, aimed at strengthening the axiological orientation of their education. As such, the author presents an interdisciplinary scientific and educational project to study the cultural and historical heritage of necropolises, in which students of various fields of study became participants in real expedition trips. The results of the study show that the study of memorial culture has great potential for the development of self-awareness and patriotic education of modern youth, as well as their involvement in research activities. This article also confirms the expediency of an integrated approach to the organization of scientific and educational activities of universities, including in the form of interdisciplinary scientific and educational projects. The presented research will be of interest to specialists of educational organizations responsible for the preparation and implementation of plans and programs for research and educational work with students, as well as university-wide development programs.
Keywords
References
Акимова Р.С. Духовно-нравственное воспитание и образование в университетах современной России // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 6-1. С. 7-11.
Буданов В. Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании: дисс. … д-ра филос. наук. М., 2007. С. 11.
Воронцова-Маралина А.А., Пежемский Д.В. Московский православный некрополь XVIII-XX вв.: каталог-справочник // Кафедра библейской истории и древнего права; кафедра филологии и журналистики Российского православного университета святого Иоанна Богослова. М.: Летний сад, 2019. 230 с.
Воронцова-Маралина А.А., Пежемский Д.В. Русский некрополь XVIII-XX вв.: альбом // Составлен и подготовлен кафедрой библейской истории и древнего права и кафедрой филологии и журналистики Российского православного университета святого Иоанна Богослова. М.: Летний сад, 2021. 256 с.
Давыдова О.В., Никитина А.П., Просочкина Т.Р. Углубление взаимодействия «наука – образование» путем интегрирования результатов учебной и научно-исследовательской работы в образовательный процесс // Башкирский химический журнал. 2014. Т. 21. № 4. С. 127-132.
Еремеев Р. Н. Мемориальная культура как способ сохранения и укрепления исторической памяти молодежи / Р. Н. Еремеев // Траектория развития субъектов образовательного процесса: Мат. II Межд. науч.-прак. конф. (1 марта 2024 г., Воронеж). Воронеж: Истоки, 2024. С. 305-312.
Еремеев Р.Н. Направления работы образовательного консорциума как новой формы взаимодействия частных вузов // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 1(66). С. 462-468.
Историческая память молодого человека: способы формирования и пути сохранения: мат. I Всерос. науч.-прак. конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Летний сад, 2021. 300 с.
Казаков Г. В., Казаков В.В. Поисковая работа как инструмент воспитания молодежи // Историческая память молодого человека: способы формирования и пути сохранения: мат. I Всерос. науч.-прак. конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Российский православный университет святого Иоанна Богослова, 2021. С. 98.
Каре Н.Е., Мозговая З.Н. Синергетический подход как педагогическое условие выявления одаренных детей. Человек как предмет междисциплинарных исследований: мат. Межд. науч. конф. (26 декабря 2016 г., Белгород). Под ред. О.А. Зимина. Белгород: Белгородский центр развития резервных способностей человека; Издательско-полиграфический центр «Политерра», 2016. С. 38-40.
Князькова А.С., Бахтинова Е.А. Организация воспитательной работы в вузах в условиях изменений образовательной системы // Особенности социально-экономического развития региона: правовые, управленческие и социально-гуманитарные аспекты: эл. сб. науч. ст. (26 октября 2023 г., Чебоксары). Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2023. С. 318-320.
Кучина О.В. Новые формы и форматы воспитательной работы с молодежью // Молодежь и общество. Экосистема профилактики асоциальных явлений: сб. ст. и тезисов докладов VII Всерос. науч.-прак. конф. памяти почетного работника сферы молодежной политики Российской Федерации В.А. Канаяна (15-16 июня 2023 г., Санкт-Петербург). Санкт-Петербург: Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт», 2023. – С. 41-44.
Мальцева Н.Н. Синергетика в методологии гуманитарных наук: дисс. … канд. филос. наук. Белгород, 2009. С. 3.
Монастырская И.А., Горбатовский В. Синергетический подход как методология исследования инновационного типа общества // Экономика. Общество. Человек: межвузовский сборник научных трудов (1-30 мая 2013 г., Белгород). Т. XX. Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2013. С. 231.
Нечаева О.А., Моисеева Н.С. Формирование творческих способностей будущих педагогов в рамках синергетического подхода // Дневник науки. 2022. № 4(64). 8 с.
Новые решения организации научной работы молодежи: информационно- презентационный сборник. Чита: Забайкальский государственный университет; ИП Непомнящих С.Я., 2022. 50 с.
Орлова Ю.В. Изучение Лазаревского некрополя г. Рязани (педагогический аспект) / Ю. В. Орлова // Историческая память молодого человека : способы формирования и пути сохранения : Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конф. (21-23 мая 2021 г., Москва) // Высоко-Петровский ставропигиальный мужской монастырь, Российский православный университет святого Иоанна Богослова в рамках проекта «Русская мемориальная культура как способ патриотического воспитания и формирования исторической памяти современной молодежи». М.: Российский православный университет святого Иоанна Богослова, 2021. С. 50-51.
Писаренко В.И. Синергетический подход в инновационном образовании // Известия ТРТУ. 2004. № 3(38). С. 268-272.
Резниченко М. Г. Формирование воспитательного пространства вуза: дисс. … д-ра пед. наук. М., 2009. 37 с.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.