Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр
Как цитировать
Аннотация
Объектом данного исследования являлся процесс развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста. Предметом исследования – развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр. Цель исследования – выявить эффективность разработанной методики развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр. База исследования стало муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад «Светлячок» МР Нюрбинского района Республики Саха (Якутия). В процессе исследования решались следующие задачи: 1) изучить и проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования; 2) разработать и апробировать методику развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр; 3) проверить эффективность применения методики развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр и разработать практические рекомендации.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Анкудинова А.А., Газизова Ф.С., Нуриева А.Р. Народные подвижные игры как средство гармонического развития дошкольников // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: мат. Всерос. науч.-практ. конф. с дистанц. и межд. уч. Ульяновск, 2023. С. 15-17
Винокурова Н.А., Сентизова М.И., Винокурова О.А. Народные подвижные игры и состязания, как средства формирования двигательных умений и навыков дошкольников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 11(189). С. 76-81.
Доронина М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста в кн. «Дошкольная педагогика». М.: 2012. № 4. С. 10-14.
Евсюткина И.Н. Народные подвижные игры как средство развития двигательных способностей старших дошкольников // Воспитание в XXI веке: вызовы, проблемы, решения: мат. студ. науч.-практ. конф. Ульян. гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова. Ульяновск, 2023. С. 26-29.
Иванова А.Н., Яныгина С.Ю. Повышение двигательной активности детей дошкольного возраста средствами якутских подвижных игр: сб. тр. конф. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: мат. Всерос. науч.-практ. конф. (30 июля 2021 г., Чебоксары). Под ред. Ж.В. Мурзиной. Чебоксары: ИД «Среда», 2021. С. 101-103.
Кенеман А.В. Физическая подготовка детей 5-6 лет к занятиям в школе. М.: Академия, 2014. 200с.
Киселев П.А. Картотека подвижных игр и игровых заданий учителя физической культуры. От игры к спорту. М.: Учитель, 2020. 280с.
Никулина Л.А. Роль народных подвижных игр в физическом развитии старших дошкольников // Наука и образование: новое время. 2019. № 5(18). С. 38-41.
Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. 3-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1986. 304 с.
Роббек Г.В. «Традиционные игры и состязания эвенов» В.Х. Иванова // Академия Северного Форума. Якутск: Северовед, 2017. 16 с.
Степаненко Э.Я. Сборник подвижных игр для занятий с детьми 2-7 лет. М. Мозаика-синтез, 2020. 168 с.
Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. 6-7 лет. Комплексы упражнений. М.: Мозаика-синтез, 2020. 48 с.
Яковлева Л.В. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет: пос. для педагогов дошкол. учр. В 3 ч. Ч. 1: Программа «Старт». М.: Владос, 2013. 320 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.