МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Формирование «советского человека» через школьные программы послевоенного периода: идеологический и содержательный аспекты

Авторы

  • Сыюй Хань https://orcid.org/0009-0000-9345-4391 Российский университет дружбы народов, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, 6

Как цитировать

ГОСТ Хань С. Формирование «советского человека» через школьные программы послевоенного периода: идеологический и содержательный аспекты // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 1-2. С. 262-270. DOI: 10.25726/u6445-4189-4838-m
APA Хань, С. (2026). Формирование «советского человека» через школьные программы послевоенного периода: идеологический и содержательный аспекты. Управление образованием: теория и практика, 16(1-2), 262-270. https://doi.org/10.25726/u6445-4189-4838-m

Аннотация

В статье исследуется процесс трансформации школьного образования в СССР в период с 1945 по 1964 год как ключевого инструмента формирования нового типа личности. На основе анализа нормативных документов, учебных программ и методической литературы автор выявляет и сравнивает две доминирующие модели: дисциплинарно-академическую послевоенного сталинизма и политехническую эпохи оттепели . Показано, как через эволюцию содержания гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, а также организацию внеклассной работы конструировался нормативный образ советского человека – патриота, труженика и коллективиста. В результате исследования определены основные механизмы и противоречия идеологической трансляции в советской школе указанного периода, что позволяет глубже понять специфику государственной образовательной политики середины XX века.

Ключевые слова

советская школа идеология воспитания школьные программы послевоенный период политехническое обучение историческое образование педагогика

Библиографические ссылки

Абакумов А.А. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сб. док. 1917-1973 гг. М.: Педагогика, 1974. 559 с.

Авдиев В.А., Косминский Е.И., Ефимов А.П. Преподавание всеобщей истории в средней школе // Исторический журнал. 1942. № 7. С. 129.

Бездель В.Е. Советская школа в период «оттепели» // На пути к гражданскому обществу. 2021. № 4(44). С. 49-51.

Болдырев Н.И. Воспитание коммунистической морали у школьников. М.: Учпедгиз, 1952. 232 с.

Вагин А.А. Вопросы экономики в школьном курсе истории в VIII-X классах. М.: Учпедгиз, 1955. 160 с.

Гаврыш О. В. Трудовое воспитание советских школьников во второй половине 1940-х – первой половине 1950-х годов (на материале Украинской ССР) // Преподаватель XXI век. 2022. № 4-2. С. 426-438.

Гребенев И.В., Сомова Д.Д. Трудовое воспитание в советской школе: парадоксы становления и развития // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2015. № 3(39). С. 215-223.

Данилов М.А. Первая учебная четверть в школе. М.: Учпедгиз, 1955. 72 с.

Зиновьев М.А. Очерки методики преподавания истории. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1955. 177 с.

Иванова Г. М. Советская школа в 1950-1960-е годы. М.: Фонд «Московское время», 2018. 432 с.

Морилова Я. К. Школьное историческое образование в 1946-1958 гг.: структура и содержание: выпуск. квалифик. раб. Екатеринбург: УрГПУ, 2021. 66 с.

Орлова А. В., Ширяева С. В. Образовательная политика СССР в послевоенные годы: аспекты обучения в средней школе // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 2A. С. 48–56.

Панкратова А.М. Преподавание истории СССР в средней школе в дни отечественной войны // Исторический журнал. 1942. № 5. С. 145–149.

Печерникова И.А. Детский труд в семье как средство коммунистического воспитания. Киев: Знание, 1951. 35 с.

Пыжиков А.В. Раздельное обучение в советской школе // Педагогика. 2004. № 5. С. 78-85.

Шакиров Ф.Р. Формирование советского гражданина в государственной образовательной политике РСФСР конца 30-х – конца 50-х годов XX века // Проблемы современного образования. 2025. № 2. С. 170-179.

Шитов А.К. Деятельность Свердловского областного института усовершенствования учителей по повышению профессионального уровня подготовки учительских кадров в послевоенное десятилетие. Екатеринбург, 2015. 14 с.

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

65 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные