Воспитательный потенциал современной живописи для духовно-нравственного развития курсантов образовательных организаций МВД России

С.Н. Кипреев; М.Н. Гирник; С.И. Соболевская; Д.О. Рябыкин

doi:10.25726/j0097-3428-8655-b

Авторы

С.Н. Кипреев Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков им. Героя Советского Союза А.К. Серова, 350090, г. Краснодар, ул. им. Дзержинского, д. 135
М.Н. Гирник Российский государственный университет им. А.Н. Косыгина, 119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1
С.И. Соболевская Тюменский институт повышения квалификации МВД России, 625049, г. Тюмень, ул. Амурская, д. 75
Д.О. Рябыкин Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков им. Героя Советского Союза А.К. Серова, 350090, г. Краснодар, ул. им. Дзержинского, д. 135

DOI: 10.25726/j0097-3428-8655-b

Как цитировать

ГОСТ Кипреев С., Гирник М., Соболевская С., Рябыкин Д. Воспитательный потенциал современной живописи для духовно-нравственного развития курсантов образовательных организаций МВД России // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 7-2. С. 159-169. DOI: 10.25726/j0097-3428-8655-b

APA Кипреев, С., Гирник, М., Соболевская, С. & Рябыкин, Д. (2025). Воспитательный потенциал современной живописи для духовно-нравственного развития курсантов образовательных организаций МВД России. Управление образованием: теория и практика, 15(7-2), 159-169. https://doi.org/10.25726/j0097-3428-8655-b

Аннотация

В статье рассмотрены особенности духовно-нравственного воспитания сотрудников полиции Российской Федерации через приобщение к изобразительному искусству. Значительный пробел в современной теории и практике духовно-нравственного воспитания сотрудников российской полиции заключается в недостаточности использования воспитательного потенциала живописи как одного из эффективнейших средств наглядности. Цель представление результатов научно-педагогического исследования, посвященного раскрытию потенциала современной живописи для духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Описывается роль и место современных образцов изобразительного искусства для воспитания традиционных ценностей. В базисе исследования лежат сопоставление эмпирических данных, полученных в ходе опроса при проведении опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях системы МВД России. Использован анализ актуальной научной литературы, комплекс дополнительных диагностических методов. Автор приводит результаты опытно-экспериментальной работы по формированию духовно-нравственных ценностей у молодого поколения российских стражей закона с помощью такого педагогического средства как живопись. Анализируется воспитательный потенциал различных форм живописи для духовно-нравственного воспитания молодых сотрудников полиции. Научные идеи могут быть использованы в практической деятельности органов воспитательной работы МВД России в целях модернизации системы патриотического воспитания курсантов-полицейских, проходящих службу в образовательных организациях правоохранительных органов.

Ключевые слова

живопись изобразительное искусство духовно-нравственные ценности методы духовно-нравственного воспитания традиционные ценности

Библиографические ссылки

Бабичев А.М. Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов войск национальной гвардии российской Федерации на традициях российской армии // Мир университетской науки: культура, образование. 2023. № 2. С. 62-69.

Бакиева О.А., Жетикова Ю.С. Духовно-нравственное воспитание обучающихся ДШИ на занятиях по живописи // Педагогический вестник. 2023. № 26. С. 6-9.

Гусакова В.О. Дидактическое значение живописного и иконного образа в духовно-нравственном воспитании (На примере образа блаженной Ксении художника Александра Простева) // Актуальные вопросы церковной науки. 2020. № 2. С. 327-333.

Денисенко В.И., Никифорова Е.И. Самостоятельная учебно-творческая работа по живописи как фактор совершенствования духовно-нравственного воспитания студентов // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. № 11(115). С. 145-154.

Дмитриевская Е.А. Духовно-нравственное воспитание молодежи на основе русской иконописной традиции // Материалы ежегодной Международной заочной научно-практической конференции. 2021. № 2. С. 36-44.

Калибаба Е.Л., Ацбеха Н.Т. Изобразительное искусство как средство формирования духовно нравственных ценностей (на примере творчества А.Г. Венецианова) // Вестник молодых ученых Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. 2023. № 1. C. 304-314.

Кипреев С.Н. Специфика исследований процесса формирования духовно-нравственных ценностей в Краснодарском университете МВД России // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 4(68). С. 237-248.

Кипреев С.Н., Гюрджян Г.А., Гизатулина В.Х. Использование современных информационно-технических средств для формирования духовно-нравственных ценностей у курсантов образовательных организаций МВД России // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2024. № 9. С. 111-122.

Коноплицкая И.Н. Средства изобразительного искусства в духовно-нравственном воспитании и художественно-эстетическом образовании учащихся // Молодой ученый. 2022. № 37(432). C. 177-179.

Литвина Л.М. Принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся в вузах МВД России // Russian journal of education and psychology. 2023. Т. 14. № 1-3. С. 7-12.

Нагорнова В.О. Влияние русского пейзажа на формирование духовно-нравственных качеств учеников детской художественной школы // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2023. № 12-2. C. 97-100.

Родин В.Ф., Антонова Э.А. Формирование духовно-нравственного потенциала у курсантов образовательных организаций МВД России // Вестник экономической безопасности. 2024. № 1. С. 249-254.

Токарева Т.Н. Воспитание духовности обучающихся основная задача православного государства // Севастопольские Кирилло-Мефодиевские чтения. 2020. № 13. С. 165-175.

Gao S. Thang-ga's painting techniques and their spiritual significance // SHS Web of conferences. 2023. Vol. 158. Art. 02002.

Hansen A. Painting ethics: death, love and moral vision in the Mahparinibbna // Journal of religious ethics. 2016. Vol. 44. № 1. pp. 17-50.

Li Y. The spiritual essence of Chinese seascape art // Culture and art. 2024. № 3. pp. 40-49.

Smanov I.S., Sugirbayeva G.D. Works of national painting in the development of educational programs of pedagogical specialties // Isavi University Bulletin. 2022. Vol. 124. № 2. pp. 182-193.

Song Y. Spiritual construction of painting schema: from formal order to psychology // International education forum. 2025. Vol. 3. № 3. pp. 33-38.

Yob I. A response to David Carr The significance of music for the promotion of moral and spiritual value // Philosophy of music education review. 2006. Vol. 14. № 2. pp. 209-213.

Zhang Y. Practice and exploration of wall painting to help rural revitalization taking the activities of Art and youth Cultural Art Troupe as an Example // Frontiers in humanities and social sciences. 2025. Vol. 5. pp. 497-502.

Zhu P. Developing emotional expression in painting through guided pedagogies // Membrane technology. 2024. pp. 204-209.

Воспитательный потенциал современной живописи для духовно-нравственного развития курсантов образовательных организаций МВД России

Авторы

Как цитировать

Аннотация

Ключевые слова

Библиографические ссылки

Опубликован

Выпуск

Раздел

Метрики

Лицензия