Ценностные ориентации в структуре профессиональной направленности личности
DOI:
https://doi.org/10.25726/d0154-5948-0159-zКлючевые слова:
методика Милтона Рокича, Инструментальные и Терминальные ценности, ценностные ориентации, направленность, профориентация, психотипыАннотация
В статье представлен вариант использования методики Милтона Рокича для упрощения профориентационной работы. «Распаковка» методики происходит путем выявления шести психотипов личности в зависимости от выбираемых респондентом Инструментальных и Терминальных ценностей. Предложенный способ упрощает консультативно-диагностическую работу психолога, создавая мотивированные предпосылки для осознанного выбора профессии. Также возможна корректировка заявленных Инструментальных ценностей для достижения целей, если они не совпадают с ведущими Терминальными ценностями. В статье рассматривается роль ценностных ориентаций в формировании профессиональной направленности личности. Анализируются основные теоретические подходы к пониманию ценностных ориентаций и их влияния на профессиональное самоопределение. Особое внимание уделяется взаимосвязи между ценностями и выбором профессиональной деятельности, а также их влиянию на карьерное развитие и удовлетворенность трудом. В исследовании используются методы анкетирования и интервьюирования, что позволяет выявить ключевые ценности, определяющие профессиональные предпочтения различных групп работников. Результаты показывают, что ценностные ориентации играют значимую роль в процессе профессионального становления, определяя не только выбор профессии, но и отношение к работе, мотивацию и уровень профессиональной удовлетворенности. В статье также предлагаются рекомендации для профессиональных консультантов и работодателей по учету ценностных ориентаций при подборе персонала и планировании карьерного роста сотрудников.
Библиографические ссылки
Воротницкая А.И. Анализ ценностных ориентаций студентов (методика М. Рокича) // Культура и экология – основы устойчивого развития России. Безальтернативность зеленой стратегии. Ч. 1: мат. Междунар. фор. (13-15 апреля 2021 г., Екатеринбург). Екатеринбург: ФГАОУ ВО УрФУ, 2021. С. 327-331.
Даукша В.С. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи Беларуси в разные временные периоды (2008-2015) // Интернет-журнал «Мир науки», 2018. N 1. Т. 6. С. 1-12.
Железная А.Б. Альтруизм и гедонизм в структуре профессионального выбора // Журнал «Современная наука: актуальные проблемы теории и практики». Сер.: Познание. 2019. N 10. С. 32-36.
Железная А.Б. Мотивационно-ценностные опросники и их использование в условиях школы // Сборник статей Международной научно-практической конференции «Конструктивизм в психологии и педагогике» (26 октября 2019 г., Волгоград). Стерлитамак: АМИ, 2019. С. 34-44.
Златкова-Гарванова М., Ганчев-Гарванов И. Исследование ценностей в современной психологии // Современная психология: мат. III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). Казань: Бук, 2014. С. 5-20.
Нафикова А.Ф. Тест Рокича «Ценностные ориентации» (образец из практики). https://www.b17.ru/blog/rokichs_test_value_orientations/
Malyuga E., Maksimova D., Ivanova M. Cognitive and Discoursive Features of Speech Etiquette in Corporate Communication // International Journal of English Linguistics. 2019. Vol. 9, No. 3. P. 310-318.
