Профессиональное самоопределение выпускников сургутский школ и студентов направления «физика»

Аннотация

Актуальность исследования заключается в необходимости поиска новых подходов развития профессионального самоопределения учеников старших классов и студентов вуза, ориентированных на технические профессии. Современные тенденции развития российской социально-экономической ситуацией повысили спрос на рынке производства к профессиям, связанным с физикой, но интерес школьников к физике за последние десятилетия снизился. Цель исследования: изучить особенности профессионального самоопределения выпускников сургутских школ и студентов направления «Физика» Сургутского государственного университета. Методы исследования: обзорно-критическое исследование научной литературы и эмпирический метод – анкетирование. Результаты исследования показали, что снижение интереса к физике по мнению школьников и студентов определяется сложностью предмета и трудностями в понимании объяснений учителей и учебников. Ведущими мотивами выбора профессии физик являются наличие технических способностей и интереса школьников, возможность успешного трудоустройства в крупных нефтегазовых компаниях. Значимость для школьников выбора конкретного вуза для получения образования. 62 % школьников серьезно относятся к выбору учебного заведения для получения профессионального образования, так как от этого зависит качество образования, 29 % более ориентированы на возможность получить конкретную специальность, независимо от вуза. Ориентация школьников на рейтинг вуза при выборе профессии. 75,5 % школьников составили собственный рейтинг вузов в процессе выбора места получения профессионального образования, 10% – ориентируются на один конкретный вуз. Остальные еще не определились с этим вопросом.