The study of the influence of the genre of computer games used by teenagers on their level of aggression
How to cite
Abstract
The article examines an important aspect of the possible influence of the type of computer games that teenagers use more often on their level of aggression and Internet addiction. This is one of the urgent problems of modern society all over the world. The authors relied on the approaches to this problem in the scientific works of K. Anderson, V.N. Burkova, M.L. Butovskaya, A.E. Voiskunsky. A study has been conducted to identify the presence or absence of such a relationship between the dominant type of computer games used by adolescents and their indicators of general aggressiveness as a personal trait manifested in communication and relationships with others. The study was conducted using a questionnaire of adolescents to identify their preferred type of games, the Bass-Darkey questionnaire to identify aggression and hostility indices, and the scale of Internet addiction from the questionnaire by A.E. Zhichkina. «Online behavior». The study involved 108 8th grade adolescents (aged 14-15 years). At the first stage of our study, adolescents in the study sample were surveyed to identify their preferred genres of computer games, based on the approaches of the genre typology of games by T.H. Kutlaliev. At the second stage, two groups were identified: those who prefer «paramilitary» games of the «Action» genre and the second – those who are not inclined to such games. At the final stage, a comparative study of these groups was conducted on aggression and hostility indices using the Bass-Darkey questionnaire.
Keywords
References
Агеев Н.Я., Дубовик И.А. Влияние видеоигр с агрессивным контентом на эмоциональное состояние и поведение игроков: обзор современных исследований // Современная зарубежная психология. 2024. № 13(4). С. 108-119.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Эксмо пресс, 2000. 512 с.
Беляева У.П. Видеоигры как технокультурный феномен: история становления и социокультурная инновационность // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. 2021. Т. 7. № 3. С. 91-104.
Буркова В.Н., Бутовская М.Л. Насильственные компьютерные игры и проблемы агрессивного поведения детей и подростков // Вопросы психологии. 2012. № 1. 186 с.
Войскунский, А.Е. Направления исследований интернет-медиации // Вестник Московского университета. Серия 14. 2017. Психология. № 1. С. 51-66.
Гребень Н.Ф., Агеенкова, Е.К. Компьютерные игры в жизни подростков, получающих профессионально-техническое образование // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2023): мат. IV Межд. науч.-прак. конф. (16-17 ноября 2023 г., Москва). Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. М.: МГППУ, 2023. С. 460-475.
Клейберг Ю.А. Основы психологии девиантного поведения: моногр. М.: Алеф-пресс, 2014. 231 с.
Конева Е.В., Симонова С.В. Правовые и психологические основания определения информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. 2022. Т. 16. № 3(61). С. 436-445.
Кутлалиев Т.Х. Жанровая типология компьютерных игр: проблема систематизации художественных средств: дисс. ... канд. культурологии. М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2014. 25 с.
Кыдырменова, А.С., Акишева А.К. Влияние компьютерных игр на агрессию детей в подростковом возрасте // Вопросы педагогики. 2020. № 12-1. С. 151-154.
Никитина Л.Н. Чрезмерное увлечение компьютерными играми как фактор девиантного поведения несовершеннолетних // Прикладная юридическая психология. 2017. № 1. С. 86-92.
Обжорин А.М. Профилактика компьютерной и интернет-зависимости в современной школе // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2011. № 3. С. 79-84.
Пежемская Ю.С. Индекс погруженности в интернет-среду: методики стандартизации // Психолого-педагогические исследования. 2021. Т. 13. №. 3. С. 31-50.
Пономарева Е.С. Видеоигры и агрессия: Основные тенденции исследований // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2022. № 3. С. 169-199.
Попов В.А., Валькова Л.С. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков // Молодой ученый. 2014. № 7(66). С. 279-281.
Потапенко М.Н. Особенности эмоциональной сферы подростков и юношей с компьютерно-игровой зависимостью // Творчество молодых: сб. научных работ студентов, магистрантов и аспирантов: в 3 ч. Под ред. Р.В. Бородич, А.В. Бредихина, И.В. Глухова. Гомель: Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, 2021. Т. 2. С. 252-255.
Психологический словарь-справочник. Под ред. М.И. Дьяченко. М.: Харвест, 2009. 455 с.
Регуш Л.А., Алексеева Е.В., Веретина О.Р., Орлова А.В., Пежемская Ю.С. Индекс погруженности в интернет-среду: методики стандартизации // Психолого-педагогические исследования. 2021. Т. 13. №. 3. С. 31-50.
Седых И.А. Индустрия компьютерных игр – 2020. М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт «Центр развития», 2020. 74 с.
Солдатова Г.У., Теславская О.И. Видеоигры, академическая успеваемость и внимание: опыт и итоги зарубежных эмпирических исследований детей и подростков // Современная зарубежная психология. 2017. Т. 6. № 4. С. 21-28.
Фадеева С.В. Компьютерная зависимость как фактор риска развития агрессивного поведения у подростков // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. 2010. № 3. С. 250-257.
Чистовская О.В. Влияние классификации видеоигры на ее нарратив // Молодой ученый. 2021. № 17(359). С. 11-14.
Anderson C.A., Carnagey N.L. Causal effects of violent sports video games on aggression: Is it competitiveness or violent content? // Journal of experimental social psychology. 2009. № 45. рр. 731-739.
Ferguson C.J., Gryshyna A., Kim J.S., Knowles E., Nadeem Z., Cardozo I., Esser C., Trebbi V., Willis E. Video games, frustration, violence and virtual reality: two studies // British journal of social psychology. 2022. № 61. рр. 83–99.
Jiang Z., Qi K., Zhao Y., Liu J., Lv C. Other-dehumanization rather than self-dehumanization mediates the relationship between violent video game exposure and aggressive behavior // Cyberpsychology, behavior and social networking. 2022. № 25(1). рр. 37-42.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
Copyright (c) 2025 Education Management Review

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.