Improving the quality of developmental learning
How to cite
Abstract
The article analyzes the relevance of developmental learning in the modern educational system. The author explores the concept of «development». It is concluded that this is a process of regular, irreversible, directed changes of objects of different nature, leading to new qualitative or quantitative conditions. In the educational field, development may involve the following types of changes: physical; psychological and physiological; psychological; social. Summarizing the trends of the modern educational system, the author identifies and analyzes some ways to improve the quality of developing education for schoolchildren: 1) creating comfortable learning conditions; 2) compliance with sanitary and hygienic standards; 3) improving the material and technical support of schools; 4) improving the competence of teachers; 5) mastering and introducing new information technologies; 6) identifying and correcting typical difficulties of schoolchildren.
Keywords
References
Григоращенко-Алиева Н.М., Бородина А.А., Баклаженко А.А. Актуализация технического оснащения школьных классов: какие новации технического обеспечения школьных классов сегодня востребованы и существуют ли перспективы развития // Молодой ученый. 2023. № 2(449). С. 9-12.
Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики. Под ред. М.Н. Скаткина. 2-е изд. М.: Просвещение, 1982. 319 с.
Ипполитова Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация // General and professional education. 2012. № 1. С. 8-14.
Коржавина Н.В. Информационные технологии как средство достижения понимания в процессе обучения // Фундаментальные исследования. 2008. № 5. С. 66-67.
Петров А.В. Развивающее обучение. Основные вопросы теории и практики вузовского обучения физике. Под ред. А.В. Усовой. Челябинск: Изд-во ЧГПУ «Факел», 1997. 261с.
Прядехо А.А., Степченко Т.А. Междисциплинарность и системность педагогической инноватики. // Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования: мат. V Межд. науч.-прак. конф. Брянск, 2022. С. 270-273.
Прядехо А.А., Степченко Т.А., Тонких А.П. Современные факторы эффективности процесса обучения. // Управление образованием: теория и практика. 2023. № 9(67). С. 166-171.
Сидоров С.В. Санитарно-гигиенические требования к уроку // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. 2024.
Слепцова И.С. Развитие профессиональной компетентности педагога школы как фактор достижения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Т. 32. С. 397-400.
Степаняк О.А. Влияние на качество образования повышения профессиональной компетенции учителя // Молодой ученый. 2021. № 46 (388). С. 314-316.
Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1979. 160 с.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
Copyright (c) 2025 Education Management Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.