Music therapy through vocals: effectiveness and applications in clinical practice
DOI:
https://doi.org/10.25726/w2866-2716-2135-eKeywords:
vocal therapy, anxiety, depression, post-traumatic stress disorder, effectiveness, clinicalAbstract
Currently, music therapy is used in clinical practice to treat a wide range of mental and physical disorders. One of the more effective areas of music therapy is vocal therapy. This study aims to investigate the effectiveness and applicability of vocal therapy in various clinical approaches for the treatment of anxiety, depression and post-traumatic stress disorder. The introduction describes the key features of the vocal therapy process, as well as the theoretical foundations of its application. The materials and methods section describes in detail the methodology of the study, including the characteristics of patient samples, the therapies used and diagnostic tools. The results of the study demonstrate a statistically significant decrease in the level of anxiety, depression and post-traumatic symptoms in patients undergoing vocal therapy. The analysis of the data indicates the high effectiveness of this approach and the expediency of its use in the framework of comprehensive treatment of relevant mental disorders. Thus, the study confirms the prospects for further study and implementation of vocal therapy in clinical practice.
References
Бехтерев В.М., Никитин С. Музыка как лечебное средство! // Петербургская газета. 1913. 16 апр.
Богданова Е.А. Здоровьесберегающие технологии на занятиях по вокалу в кружковой работе // Йошкар-Ола: Современное дошкольное образование: опыт, проблемы и перспективы сборник научно-методических статей. 2016. С. 133-138.
Вальчихина М.Д., Гуревич С.А. Как и почему музыка лечит? // Музыкальная психология и психотерапия. 2010. № 5. С. 106-109.
Ветчинкина Ю.А. Творческое самовыражение пожилых людей через участие в вокально-хоровой деятельность // Саратов: Форум молодых ученых. 2019. № 1-1 (29). С. 734-736.
Германович А.А. Педагогическое наследие Сюнь-цзы // Историко-педагогический журнал. 2017. № 2. С. 147-158.
Ду С. Формирование певческих умений у вокалистов в высших учебных заведениях КНР. Диссертация ... кандидата педагогических наук. М.: МГУКИ, 2008. 24 с.
Костюкова А.С., Войтова М.С., Белая Е.И., Павлова М.О., Звонарева С.Д., Амонова Ш.С. Терапия искусством // Смоленский медицинский альманах. 2020. № 1.
Кэмпбелл Д. Музыка для здоровья. «Эффект Моцарта». М.: Попурри, 2010. 320 с.
Оленская Т.Л., Марченко А.А., Шебеко Л.Л., Врагов А.В., Марченко Е.А. История и современные тенденции музыкотерапии // Здоровье для всех. 2015. № 2.
Орлова Е.М. Вопросы музыкальной психологии в творчестве В.М. Бехтерева // «Теория и практика общественного развития». 2014. № 10. С. 77-80.
Петрушин В.И. Иерархическая структура личности и ресурсы для ее развития // Вестник МГУКИ. 2017. № 3. С. 182-191.
Солдатова В.Л. «В окало-ориентированное обучение иноязычной коммуникации» как прием, способствующий разрешению проблемы, я – другой // Вестник костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. Т. 23. №5. Кострома, 2017. С. 99-104.
Титаренко М.Л., Кобзев А.И., Лукьянов А.Е. Духовная культура Китая: энциклопедия: в 6 т. Т. 1 «Философия». М.: «Восточная литература» РАН, 2006. 728 с.
Хань Пэн. Особенности вокальной культуры Китая XX столетия: техника бельканто // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 2(116). pp. 121-125.
Zhao K., Bai Z.G., Bo A., Chi I. A systematic review and meta-analysis of music therapy for the older adults with depression // Int. J. Geriatr. Psychiatry. 2016. № 31. рр. 1188-1198.
