Мониторинг ценностных ориентаций студенческой молодежи как средство формирования портрета современного студента среднего профессионального образования (на примере автономного учреждения «Сургутский политехнический колледж»)
Как цитировать
Аннотация
В статье представлен анализ результатов апробации программы мониторинга ценностных ориентаций студентов АУ «Сургутский политехнический колледж». В ходе реализации программы мониторинга установлено, что причины поступления в учреждение среднего профессионального образования у студентов отличаются, также как и заинтересованность в освоении профессии, специальности. Выявлено, что наиболее значимые инструментальные и терминальные ценности отличаются у студентов разных курсов. В рамках данной статьи представлен анализ результатов исследования, где показано, что использование программы мониторинга ценностных ориентаций позволяет сформировать портрет современного студента среднего профессионального образования, а также скорректировать образовательную и воспитательную деятельность. В ходе реализации программы мониторинга были выявлены факторы, негативно влияющие на формирование личностных качеств студентов, мотивации в обучении.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Арендачук И.В. Ценностные ориентации молодежи в зависимости от уровня нравственного развития личности // Конфликты в современном мире: международное, государственное и межличностное измерение: материалы V Международной научной конференции. Москва: Изд-во: «Перо", 2019. С. 689-693.
Белов В.Ф. Формирование ценностного отношения к будущей профессии в учреждениях среднего профессионального образования средствами социально-культурной деятельности // Вестник кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 38. С. 193-196.
Бочкарева Т.Н., Литвиненко С.В., Гусева Л.В., Тонких А.П. Оценка формирования профессиональной мотивации студентов среднего профессионального образования // Мир науки. 2018. Т. 6. № 2. С. 8.
Васильева А.А. Подготовка квалифицированных рабочих в современных условиях развития среднего профессионального образования // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2020. № 179. С. 100-109.
Колобкова А.А. Исторический экскурс становления и развития методики преподавания иностранных языков в российских университетах // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 4-1. С. 73-88.
Кудашев А.Р., оленева Е.А. Смысложизненные ориентации в структуре личностного самоопределения студентов-психологов // Вестник ВЭГУ. 2019. № 1. С. 55-60.
Набиулина Н.Г. Формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций студентов учебных заведений среднего профессионального образования : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Н.Г. Набиулина. Уфа, 2020. 181 с.