Формирование языковой личности студента в современном образовательном пространстве: теоретические основания и практические решения

Аннотация

Статья представляет собой комплексное исследование проблемы формирования языковой личности студентов в контексте вызовов цифровой эпохи и трансформации образовательных парадигм. На основе анализа теоретических исследований отечественных ученых выделяются ключевые характеристики современной языковой личности и основные компоненты ее развития: когнитивно-лингвистический, коммуникативно-прагматический и культурно-рефлексивный. Представляется методический потенциал формирования языковой личности студента через сравнительно-сопоставительный метод при изучении речевых практик, системный подход к анализу языковой личности, а также посредством использования методов педагогического эксперимента и анкетирования. Особое внимание уделяется практическим аспектам формирования языковой компетенции через систему специально организованных мероприятий. Представляется специфика таких форм работы, как литературный клуб, дебат-клуб, конкурс Поэтический вернисаж и др., направленных на формирование умений анализировать речь, использовать различные приемы и методы ее подготовки с учетом норм литературного языка. Приводятся результаты эмпирического исследования эффективности предложенных методик, подтвержденные статистическими данными. В целом, предлагается определенная система работы по формированию языковой личности студента. Статья вносит ценный вклад в решение актуальной проблемы формирования языковой компетенции студентов в условиях цифровой трансформации общества и может быть полезна преподавателям высшей школы, она представляет интерес для исследователей в области лингвистики, педагогики и психологии.