Articles

К вопросу актуальности организационно-методического и информационного сопровождения реализации образовательных программ среднего профессионального образования

Авторы

  • Илья Владимирович Афанасьев Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, М
  • Галина Васильевна Герасимова Первый Московский образовательный комплекс, руководитель рабочей группы в области индустрии красоты ФУМО СПО УГПС 43.00.00 «Сервис и туризм»,
  • Татьяна Валерьевна Горбунова Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева,
  • Ольга Владимировна Грибкова Московский городской педагогический университет,
  • Евгения Васильевна Кирдяшова Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева,
  • Николай Григорьевич Марков Национальный исследовательский Томский политехнический университет,
  • Алексей Сергеевич Никишкин Омский институт водного транспорта – филиал Сибирского государственного университета водного транспорта,
  • Елена Юрьевна Никольская Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова,
  • Светлана Владимировна Обоева Московский городской педагогический университет,
  • Татьяна Сергеевна Фещенко Институт новых технологий,

Как цитировать

ГОСТ Афанасьев И., Герасимова Г., Горбунова Т., Грибкова О., Кирдяшова Е., Mарков Н., Никишин А., Никольская Е., Обоева С., Фещенко Т. К вопросу актуальности организационно-методического и информационного сопровождения реализации образовательных программ среднего профессионального образования // Управление образованием: теория и практика. 2021. Т. 11. № 1. С. 196-206.
APA Афанасьев, И., Герасимова, Г., Горбунова, Т., Грибкова, О., Кирдяшова, Е., Mарков, Н., Никишин, А., Никольская, Е., Обоева, С. & Фещенко, Т. (2021). К вопросу актуальности организационно-методического и информационного сопровождения реализации образовательных программ среднего профессионального образования. Управление образованием: теория и практика, 11(1), 196-206.

Аннотация

Развитие и модернизация экономики государства требует соответствующих изменений в системе образования. Наиболее актуальными в настоящее время являются вопросы реформирования среднего профессионального образования, обеспечивающего подготовку специалистов-практиков, своего рода «технической элиты» с рабочими навыками. В свою очередь это требует пересмотра образовательных стандартов и образовательных программ среднего профессионального образования, а значит, реализации комплекса мер организационно-методического и информационного сопровождения педагогов на этапе модернизации. В статье рассмотрены базовые аспекты организационно-методического и информационного сопровождения реализации образовательных программ среднего профессионального образования, на основании которых может быть разработан комплекс конкретных мероприятий, обеспечивающих необходимые изменения в системе среднего профессионального образования.

 

Ключевые слова

среднее профессиональное образование; организационно-методическое сопровождение; информационное сопровождение; основные образовательные программы среднего профессионального образования; реализация образовательных программ среднего профессионального образования.

Биографии авторов

  • Илья Владимирович Афанасьев, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, М

    кандидат юридических наук, доцент департамента правового регулирования
    экономической деятельности юридического факультета,

  • Галина Васильевна Герасимова, Первый Московский образовательный комплекс, руководитель рабочей группы в области индустрии красоты ФУМО СПО УГПС 43.00.00 «Сервис и туризм»,

    кандидат педагогических наук, руководитель отделения парикмахерских услуг,

  • Татьяна Валерьевна Горбунова, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева,

    кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования,

  • Ольга Владимировна Грибкова, Московский городской педагогический университет,

    доктор педагогических наук, доцент, профессор департамента музыкального искусства
    Института культуры и искусств,

  • Евгения Васильевна Кирдяшова, Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева,

    кандидат педагогических наук, доцент, директор центра мониторинга и методического сопровождения системы дополнительного образования, доцент кафедры психологии,

  • Николай Григорьевич Марков, Национальный исследовательский Томский политехнический университет,

    доктор технических наук, профессор, профессор отделения информационных технологий,

  • Алексей Сергеевич Никишкин, Омский институт водного транспорта – филиал Сибирского государственного университета водного транспорта,

    кандидат технических наук, заместитель директора по среднему профессиональному образованию,

  • Елена Юрьевна Никольская, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова,

    кандидат экономических наук, доцент кафедры индустрии гостеприимства, туризма и спорта,

  • Светлана Владимировна Обоева, Московский городской педагогический университет,

    кандидат педагогических наук, преподаватель
    Института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского,

  • Татьяна Сергеевна Фещенко, Институт новых технологий,

    доктор педагогических наук, доцент, преподаватель,

Библиографические ссылки

Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования: практическое пособие / авт.-сост.: В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, О.Ф. Клинк и др. / под общ. ред. А.Н. Лейбовича.

М.: ФИРО, 2016. 256 с.

Дири М. И. Описание модели организационно-методического сопровождения процесса формирования информационной культуры педагогов // Вестник ТГПУ. 2018. №5(194). С. 218-225.

Косорученко Т.В. Организационно-методическое и информационное сопровождение процесса преподавания прикладных экономических дисциплин в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2017. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-metodicheskoe-i-informatsionnoe-soprovozhdenie-protsessa-prepodavaniya-prikladnyh-ekonomicheskih-distsiplin-v (дата обращения: 01.03.2021).

Мельников Н.А. Модернизация системы среднего профессионального образования: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] // Профобразование: [сайт]. URL: http://xn----btb1bbcge2a.xn--p1ai/blog/2018-06-21-1238 (дата обращения: 01.03.2021).

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года [Электронный ресурс]: указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал]. URL: https://base.garant.ru/71937200/ (дата обращения: 01.03.2021).

Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон

от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Справочная правовая система «Консультант Плюс»: [сайт].

URL: http://www.consultant.ru /document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 01.03.2021).

Паспорт национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]: утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 №16 // Информационно-правовой портал «Гарант»: [портал].

URL: https://base.garant.ru/72192486/ (дата обращения: 01.03.2021).

Паспорт федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» [Электронный ресурс]: приложение к протоколу заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07 декабря 2018 г. №3 // АУ «Институт развития образования»: [сайт]. URL: https://iro86.ru/images/Documents/2019/nac.proekt/Федеральный_ проект_Молодые_профессионалы.pdf#1 (дата обращения: 01.03.2021).

Петроченко С.В. Модель методического сопровождения профессионально-творческой самореализации педагога политехнического колледжа // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. №4(61). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-metodicheskogo-soprovozhdeniya-professionalno-tvorcheskoy-samorealizatsii-pedagoga-politehnicheskogo-kolledzha (дата обращения: 01.03.2021).

Сборник тезисов выступлений и научных работ по итогам региональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы разработки и реализации профессиональных образовательных программ в контексте современных требований» / под общей ред. канд. пед. наук Н.П. Коробовой. Нижневартовск: Издательство Нижневартовского социально-гуманитарного колледжа, 2016. 120 с.

Сейтбатталова А.С. Информационное сопровождение профессиональной подготовки педагогов-психологов: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2010. 24 с.

Сравнение семи популярных платформ для вебинаров и конференций [Электронный ресурс]. URL: https://habr.com/ru/company/leader-id/blog/495094/ (дата обращения: 01.03.2021).

Трушников Д.Ю., Долгих И.М. Модель организационно-методического сопровождения образовательной деятельности на муниципальном уровне (на примере Муниципального казенного учреждения «Информационно-методический центр развития образования») // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2016. №3(3). С. 39-47.

Юрьева Г.П., Архипова Ю.С. Организация научно-методического сопровождения педагогического коллектива организации СПО в условиях реализации компетентностной модели образования // Концепт. 2016. №S3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-nauchno-metodicheskogo-soprovozhdeniya-pedagogicheskogo-kollektiva-organizatsii-spo-v-usloviyah-realizatsii (дата обращения: 01.03.2021).

Загрузки

Опубликован

2021-04-02

Выпуск

Том 11 № 1 (2021): Управление образованием, №1 (41), 2021

Раздел

Articles

Метрики

217 просмотров
177 скачиваний
JATS XML
Хотите опубликоваться?
Подать статью