Практическое использование фонетических игр на начальном этапе обучении английскому языку
Как цитировать
Аннотация
Психофизиологические особенности ребенка обозначили необходимость формирования фонетических навыков именно в младшем школьном возрасте, так как этот период характеризуется активным формированием всех познавательных процессов ребенка. Вовремя скорректированное произношение и интонация повышают возможность качественного изучения языка. В данной статье мы обозначили значимость и роль процесса формирования фонологических навыков в процессе обучения иностранному языку, определили основное понятие фонетической игры и обозначили ее основные функции в проведенном исследовании. В ходе анализа практического материала выявлено, что формирование правильного произношения зависит исключительно от правильного формирования артикуляционных и интонационных навыков, что соответствует нормам изучаемого языка. В статье также отмечено, что этот процесс должен происходить на начальном этапе обучения, так как он является основой для дальнейшего освоения языкового материала.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Астафьева М.Д. Игры для детей, изучающих английский язык. М.: Мозаика-Синтез, 2006. 257 с.
Беляев В.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1965. 227 с.
Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Обучение английскому языку во 2-м классе четырехлетней и начальной школы // Иностранные языки в школе. 1987. № 4. С. 55-59.
Киселева Е.Ю., Горбунова Т.С. Фонетические игры и упражнения на начальном этапе обучения русскому как иностранному и английскому языкам: научная статья по специальности «Языкознание». Пенза: Пензенский государственный университет, 2014. 5 с.
Филатов В.М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: уч. пос. для студ. пед.кол. Под ред. В.М. Филатова. Ростов н/Д: Феникс, 2004. 416 c.
Чистякова Т.А., Чернушенко Е.М., Солина Г.И. Обучение иностранным языкам в детских садах: пособие для учителей. Под ред. В. С.Цейтлин. М.: Просвещение, 1964. 295 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.