Роль языка в художественном образовании: критический взгляд
Ключевые слова:
художественное образование, язык, творческое мышление, профессиональная коммуникация, дискурсивные практики, идентичность художника.Аннотация
Статья посвящена критическому анализу роли языка в художественном образовании. Цель исследования - выявить и охарактеризовать ключевые аспекты влияния языковых практик на процессы обучения, творчества и коммуникации в сфере искусства. Методологической основой является дискурсивный анализ, этнографические наблюдения и интервью со студентами-искусствоведами (n=120). Результаты показывают, что: 1) метафорические и образные языковые средства играют центральную роль в развитии творческого мышления (r=0,78; p<0,01).; 2) владение специальной терминологией повышает эффективность профессиональной коммуникации (χ2=14,3; p<0,05); 3) доминирование определенных дискурсивных практик может ограничивать плюрализм художественного самовыражения (65% респондентов). В статье рассматриваются теоретические аспекты исследования художественного образования и намечаются перспективы дальнейшего изучения роли языка в формировании творческой идентичности.
Библиографические ссылки
Arutyunova N.D. Metaphor and discourse. Theory of metaphors. M.: Progress, 1990, pp. 5-32.
Bakhtin M.M. Aesthetics of verbal creativity. M.: Art, 1979. 424 p.
Florenskiy P.A. Analysis of space and time in artistic and visual works. M.: Progress, 1993, 324 p.
Kandinsky V.V. On the spiritual in art. V.V. Kandinsky. M.: Archimedes, 1992, 108 p.
Losev A.F. The symbol problem and realistic art. M.: Art, 1995, 320 p.
Mamardashvili M.K. Aesthetics of thinking. M.: Moscow School of Political Studies, 2000, 416 p.
Melik-Pashaev A.A. Pedagogy of art and creative abilities. M.: Knowlege, 1981, 96 p.
Nemenskiy B.M. The wisdom of beauty: On the problems of aesthetic education: a book for teacher. M.: Education, 1987. 322 p.
Rubinstein S.L. Fundamentals of general psychology. SPb.: Peter, 2000, 712 p.
Sapogova E.E. Psychology of human development. M.: Aspect Press, 2001, 460 p.
Teplov B.M. Psychology of musical abilities. M.: Science, 2003, 379 p.
Volkov N.N. Composition in painting. M.: Art, 1977. 263 p.
Vygotsky L.S. Psychology of Art. Rostov-on-Don: Feniks, 1998, 480 p.
Yakobson P.M. Psychology of artistic perception. M.: Art, 1964. 88 p.
Zinchenko V.P. Creative problems of educational psychology // Questions of psychology. 1992. № 1. pp. 13-21.
