Метод кейсов при онлайн и смешанном обучении иностранному языку

Аннотация

Статья посвящена актуальной проблеме использования метода кейсов в образовательном процессе на занятиях по иностранному языку при онлайн и комбинированной методике обучения. Метод кейсов предполагает глубокий анализ реальных сценариев и ситуаций, что позволяет учащимся применить языковые навыки в практических контекстах. В онлайн и смешанной среде обучения кейсы можно адаптировать для имитации аутентичного использования языка, что способствует развитию критического мышления, решения проблем и коммуникативных навыков. Метод кейсов – это форма обучения, основанная на выполнении заданий и направленная на развитие коммуникативных навыков студентов и их способности принимать решения в реальных ситуациях. В результате исследования были выделены его преимущества. Это возможность сочетать совершенствование языковых навыков с другими профессиональными навыками; использование различных аудио-, видео- и медиаресурсов; предложение и создание студентами собственных кейсов; активное использование языка и совершенствование языковых навыков не только в устной речи, но и в грамматике и стилистике. Были выявлены и некоторые проблемы: более тщательный и продуманный подход к системе оценивания и отбора тем кейсов, которые бы четко соответствовали уровню студентов, их языковой компетенции и навыкам; четкий выбор темы и продолжительности работы над кейсами. Также были выделены десять этапов разработки и подготовки метода кейсов: выбор темы кейса; проведение исследования и сбор необходимых материалов; определение целей обучения; структурирование кейса; разработка языковых заданий; обеспечение языковой поддержки; поощрение и облегчение совместного обучения; проведение анализа кейса; оценка.