МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Проблемы и перспективы внедрения инновационных технологий в процесс самостоятельного обучения студентов

Авторы

  • У Пэнфэй Институт иностранных языков, Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы

Как цитировать

ГОСТ Пэнфэй У. Проблемы и перспективы внедрения инновационных технологий в процесс самостоятельного обучения студентов // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14. № 9-1. С. 233-238.
APA Пэнфэй, У. (2024). Проблемы и перспективы внедрения инновационных технологий в процесс самостоятельного обучения студентов. Управление образованием: теория и практика, 14(9-1), 233-238.

Аннотация

В статье исследуется сложная связь между преобразующим потенциалом цифровых технологий и формирующейся идентичностью современных студентов, которая оказывает существенное влияние на систему образования. Авторы статьи утверждают, что эти элементы требуют смены парадигмы, и подчеркивают решающее значение инновационных образовательных технологий. На основе всестороннего обзора литературы по самостоятельному обучению демонстрируется потенциал данных технологий для развития у студентов разнообразных навыков, включая как базовые компетенции, так и специальные знания, относящиеся к их области обучения. Внедрение инновационных методов обучения способствует вовлечению студентов в учебный процесс, развитию их независимости и самостоятельности в приобретении знаний. В данной статье подчеркивается важность самостоятельного обучения как важного компонента современного образования и эффективность образовательных технологий в содействии успеху учащихся. Авторами статьи приводится утверждение, что благодаря внедрению персонализированных подходов к обучению мы можем воспитать новое поколение профессионалов, обладающих не только навыками, необходимыми для того, чтобы ориентироваться в тонкостях своей области, но и способностью к адаптации, необходимой для процветания на быстро развивающемся рабочем месте.

Ключевые слова

инновационные технологии в образовании самостоятельное обучение студентов проблемы внедрения инноваций перспективы развития образовательных технологий эффективность самостоятельного обучения

Библиографические ссылки

Демченко А.А. Дидактическая система организации самостоятельного обучения студентов // Родная школа. 2021. № 5. С. 68-70.

Дьяк Г.В. Роль и место самостоятельного обучения в подготовке студента // Современные проблемы подготовки специалистов в высших учебных заведениях. 2020. С. 104-106.

Касмурзаева Г.А. Инновационные педагогические технологии – залог качественного образования // Молодой ученый. 2024. № S4-1(503-1). С. 16-17.

Мамаджанова М.Р. Инновационные технологии в вузовском образовании // Экономика и социум. 2024. № 1(116). С. 1074-1079.

Никитюк О.Б. Креативность как неотъемлемая составляющая интеллектуального развития творческой личности в процессе обучения в высших учебных заведениях // Сборник научных трудов «Технологии развития интеллекта». 2020. № 4. С. 237-241.

Чулак Л.Д. Активизация самостоятельного обучения студентов-стоматологов с помощью компьютерного программного обеспечения // Вестник педагогики. 2022. №2. С. 92-94.

Шихалева С.В. Внедрение новых информационных технологий в процесс самостоятельного обучения // Педагогический поиск. 2022. № 4. С. 27-28.

Щукина Л.М. Инновационные технологии обучения в пространстве современного образования: специфика и содержание вопроса // Теория и практика современной науки. 2024. № 12(102). С. 238-241.

Загрузки

Опубликован

2024-09-15

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

277 просмотров
127 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные