Проблемы и перспективы внедрения инновационных технологий в процесс самостоятельного обучения студентов
Как цитировать
Аннотация
В статье исследуется сложная связь между преобразующим потенциалом цифровых технологий и формирующейся идентичностью современных студентов, которая оказывает существенное влияние на систему образования. Авторы статьи утверждают, что эти элементы требуют смены парадигмы, и подчеркивают решающее значение инновационных образовательных технологий. На основе всестороннего обзора литературы по самостоятельному обучению демонстрируется потенциал данных технологий для развития у студентов разнообразных навыков, включая как базовые компетенции, так и специальные знания, относящиеся к их области обучения. Внедрение инновационных методов обучения способствует вовлечению студентов в учебный процесс, развитию их независимости и самостоятельности в приобретении знаний. В данной статье подчеркивается важность самостоятельного обучения как важного компонента современного образования и эффективность образовательных технологий в содействии успеху учащихся. Авторами статьи приводится утверждение, что благодаря внедрению персонализированных подходов к обучению мы можем воспитать новое поколение профессионалов, обладающих не только навыками, необходимыми для того, чтобы ориентироваться в тонкостях своей области, но и способностью к адаптации, необходимой для процветания на быстро развивающемся рабочем месте.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Демченко А.А. Дидактическая система организации самостоятельного обучения студентов // Родная школа. 2021. № 5. С. 68-70.
Дьяк Г.В. Роль и место самостоятельного обучения в подготовке студента // Современные проблемы подготовки специалистов в высших учебных заведениях. 2020. С. 104-106.
Касмурзаева Г.А. Инновационные педагогические технологии – залог качественного образования // Молодой ученый. 2024. № S4-1(503-1). С. 16-17.
Мамаджанова М.Р. Инновационные технологии в вузовском образовании // Экономика и социум. 2024. № 1(116). С. 1074-1079.
Никитюк О.Б. Креативность как неотъемлемая составляющая интеллектуального развития творческой личности в процессе обучения в высших учебных заведениях // Сборник научных трудов «Технологии развития интеллекта». 2020. № 4. С. 237-241.
Чулак Л.Д. Активизация самостоятельного обучения студентов-стоматологов с помощью компьютерного программного обеспечения // Вестник педагогики. 2022. №2. С. 92-94.
Шихалева С.В. Внедрение новых информационных технологий в процесс самостоятельного обучения // Педагогический поиск. 2022. № 4. С. 27-28.
Щукина Л.М. Инновационные технологии обучения в пространстве современного образования: специфика и содержание вопроса // Теория и практика современной науки. 2024. № 12(102). С. 238-241.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.