Формирование трендовой модели обучения в технологических кластерах в России

Аннотация

Формирование эффективных моделей обучения в технологических кластерах является ключевым фактором инновационного развития России в условиях становления экономики знаний. Цель исследования – разработка и апробация трендовой модели образовательного процесса, адаптированной к специфике российских технокластеров. Исследование опиралось на сочетание количественных и качественных методов. На основе кластерной выборки (n=120) проведен социологический опрос резидентов технопарков в 8 регионах РФ. Качественные данные получены путем серии глубинных интервью (n=20) с экспертами в области инженерной педагогики и анализа документов 15 ведущих технопарков. Установлено, что традиционные форматы обучения слабо отвечают запросам высокотехнологичных компаний резидентов кластеров. Выявлены ключевые параметры трендовой образовательной модели: проектный подход, коллаборация университетов и бизнеса, интеграция STEAM-компетенций. Предложен комплекс мер по имплементации модели в практику образовательной деятельности технопарков. Результаты исследования дают основания для пересмотра сложившихся подходов к инженерному образованию в РФ. Дальнейшая разработка и масштабирование трендовой модели позволит повысить эффективность подготовки кадров для инновационных кластеров и ускорить техническое развитие страны.