Формы и содержание самостоятельной музыкально-педагогической деятельности студентов педвузов Китая

Аннотация

В статье проведен анализ форм и содержания самостоятельной музыкально-педагогической деятельности студентов педвузов Китая. Актуальность исследования обусловлена тем, что процесс реформирования системы образования, который проходит в Китайской Народной Республике, затрагивает все аспекты образовательного процесса. Главная цель реформирования состоит в том, чтобы национальная концепция образования превалировала в государственной политике. Цель исследования заключается в том, чтобы проанализировать формы и содержание самостоятельной музыкально-педагогической деятельности с целью изучения методического опыта КНР. Научная новизна заключается в определении ведущих форм самостоятельной музыкально-педагогической педвузах КНР. В результате исследования определено, что главная цель формирования навыков самостоятельности при музыкально-педагогической деятельности предопределяет профессионализм музыкального педагога. В первую очередь студентам дается шанс проявить свои способности, экспериментировать c подходами педагогического образования, самостоятельно принимать решения в развитии личностного учебного подхода, при возникновении трудностей или неразрешенных ситуаций Мы считаем, что выбор методов, форм профессиональной деятельности, которыми будет пользоваться студент, зависит от его осознания необходимости интеграции общемузыкального развития и собственного мастерства. Основа всего этого заложена в условиях самостоятельной музыкально-педагогической деятельности, с помощью которой происходит реализация восприятия и размышления о профессиональном росте, чтодает возможность тенденции развития будущих преподавателей.